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话题作文审题构思训练 以“风”为话题作文，文体不限题目自拟，写一篇600字左右的文章。（诗歌、戏剧除外） 说明：拟题目写提纲，暂不作文。 风 1、记叙文 2、说明文：自然界的风，写风的分类、用途、危 害…… 3、议论文：评议流行的时尚，评议某些社会风气： 拍马风、送礼风…… 4、抒情散文：写对风的独特感悟：假如我是风…… 5、小说：以风为背景，塑造人物形象，编写故事 情节。 春风：妈妈的关爱、老师的教导、 同学的帮助…… 秋风：不愉快的事情。 说出关于写风的古诗词或写风的名句。 假如我是风 假如我是风，我就在春天到来，吹绿原野，吹绿山川，吹醒人们心头的希望。 假如我是风，我就在夏天到来，吹活万物，吹走炎热，吹散人们胸中的烦闷。 假如我是风，我就在秋天到来，送来一片金黄，送来一个成熟，送给人们一个沉甸甸的收获。 假如我是风，我就在冬天到来，还大地一片洁白，给世界送去温暖，向人们报告春天的音讯。 假如我是风，我就去吹鼓船帆，吹转风车，让风力电机造出更多的能量。 假如我是风，就吹走江南太多的浮云，为北国的沙漠降下丝丝甘霖。 假如我是风，就吹走战争的阴云，吹散人们心中所有的忧郁的浮尘，还天空一片蔚蓝，给大地一片洁净，把幸福和欢乐留给所有善良的人们。 娄振兴 写作训练： 欣赏的力量是神奇的。几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神，一个微笑，都是对别人的欣赏。别人会在你的欣赏里，得到对自我的肯定，得到鼓励和欢乐，获得信心和力量。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们，生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。 请以“欣赏”为话题，自拟文题，写一篇600字左右的文章，文体不限。 为自己鼓掌 口河南一考生 每个人来到世上，都希望演绎出辉煌的成就，创造出有个性的自我，希望自己的风度、学识、动人的歌喉或是翩翩丽姿能得到别人的赏识和掌声，但是并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上。 作为一个平凡的个体，大多数人只能在镁光灯的背后呢喃或独白；没有人给予艳丽的鲜花和热烈的掌声。面对此情此景，有些人往往感叹自己的渺小与庸常，嫉妒别人的优秀和成功。其实，这又何 必呢?鲜花诚然美丽，掌声虽然醉人，但它们只能肯定某些人的成就，无法否定多数人的价值。只要你真真实实地生活，活出一个真真正正的自我，那么即使所有的人把目光投向别处，你还拥有最后一个观众，你还可以为自己鼓掌。 也许你是一只煅烧失败、一出世就遭冷落的瓷器。没有凝脂的釉彩，没有精致的花纹，可当你摒弃了杂质，由泥胚谱成瓷器的时候，你的生命已经在烈火中变得灼人又亮丽，你应该为此而欣慰。 也许你是一块矗立山中，终日承受日晒雨淋的顽石，丑陋不堪而又平凡无奇，在沧海桑田的变迁中，被人千百年地遗忘在那里，可你同样应该自豪：长久的屹立不倒，便是你永恒的骄傲。 * * ——把握命題趋勢 贏取“半壁江山” 可分为三大类: 命题作文和半命题作文. 材料作文和话题作文. 其他形式作文 .由出题人给出完整题目的作文练习,是中考作文的常见形式之一.它的优点是容易让学生把握题目,依据确定内容进行写作;它的不足之处是限制学生的思维,难以在写作形式,内容上有更多的突破和创新. 文体确定:命题作文的题目本身往往有明确的文体指向,某些有特征性的关键字眼就基本上确定了该题要写什么样的体裁. 内容固定:命题往往规定了写作的中心,内容或者范围. . 题目唯一:只能按试卷所给题目来写,不能另给题目 审清题目.. 确定中心. 确定体裁 半命题作文就是先给出一半题目,另一半题目让考生按一定的要求去填.这种命题作文即有受限的弊端,同时又给考生较大的自由.写好半命题作文要注意以下几点: 严格把握命题者的意图和要求 要选择自己熟悉的,有人性的内容. 命题补充的文字要简练,准确. 要选择具有时代特征的内容. 练 习 一、全命题作文： 1．《读书的故事》2．