八年级物理-杠杆平衡课件.pptxVIP

机械与人杠杆的平衡条件第二课时复习上节内容1 杠杆的定义是什么？2 杠杆的五要素是什么？3 如何正确画出杠杆的五要素？ 杠杆的平衡学习目标 1．理解杠杆的平衡条件，能通过实验探究总结出杠杆的平衡条件. 2．会用杠杆的平衡条件解题。提问：什么是杠杆的平衡？归纳结论： 当杠杆在动力和阻力的作用下，保持静止状态或匀速转动状态，我们就说杠杆处于平衡。实验探究：杠杆的平衡条件1. 提出问题： 杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2. 猜想与假设：F1+L1=F2+L2假设一：假设二：F1–L1=F2–L2假设三：F1/L1=F2/L2假设四：F1 · L1=F2 · L23.制定计划设计实验根据单位问题，我们可以排除甲和乙的猜想，那么我们的计划主要就是围绕丙、丁同学的猜想展开。提问：那么如何利用我们现有的器材来设计 实验?4.进行试验与收集证据问题探究1.为什么在实验前要调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡？答：在做“研究杠杆的平衡条件”的实验时，杠杆有一定的重力，为保证实验中杠杆的平衡，必须使杠杆支点两边的重力相等。类似于天平操作中的调零。2.为什么挂完钩码后还要让杠杆处在水平位置？答:因为使杠杆在水平位置重新平衡，目的是从杠杆上的刻度值直接读出力臂的长度.L2L1杠杆平衡螺母oF2F1实验注意事项1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆水平平衡