光现象复习课件(整理).ppt

（1）光源：能够 的物体。 由于光沿直线传播而产生的一些现象： （5）根据光的反射定律作光路图： 练习：小明做“观察平面镜成像”的实验，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B， （1）直尺的作用是便于比较像 与物 __________ 关系。 （2）两段相同的蜡烛用于比较物与像 _____ 的关系。 （3）实验时，用玻璃板代替平面镜，这样做的好处是 ． （4）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 _____ （选填“能”或“不能”）接收到烛焰的像，原因是 。 （2）根据平面镜成像特点作图： （5）凸面镜对光线具有 作用，应用如：  4、光的折射 （1）光在发生折射时， 跟 和 在同一平面内， 和 位于 的两侧；光从空气斜射入水或玻璃时 ， 角大于 角，光从水或玻璃斜射入空气时， 角大于 角。 （3）生活中光的折射现象 (4)根据光的折射规律作光路图： 光的色散现象表明：白光是由 等各种色光组成的。 五、实验 1. 基本物理方法 （1） 建模法： 通过建立光线这个物理模型来表示光的传播方向 　　 （2） 归纳法： 通过对多个光的直线传播实例得出光在同一种均匀介质中沿直线传播. 　　 （3） 等效转化法：平面镜成像的实验中　a） 用玻璃板替代平面镜　　 b） 把点燃的蜡烛在镜后成的像转换成了与它完全重合的另一只蜡烛。 1、小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，其中有一个可折转的光屏，光屏在实验中的作用是：(写出两条) ① ； ② 。 2．为了探究光反射时的规律，小明进行了如图示的实验。 ⑴小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？ ___________________________________ ⑵如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明： _________________。 3．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中： (1) 为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较____关系． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较__________关系． （4）小红同学把点燃的蜡烛分别放在两个距玻璃板不同位置，分别测出物距和其对应得像距相等，得出实验结论之一:“像距与物距相等”。老师认为不合理，理由是：__________________________________ （5）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ） A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 (6)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)。 (7)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。 （8）在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃扳看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是 。 （9）若无论如何移动玻璃板后面的蜡烛，都不能使它与像重合，其原因可能是 。 w w w ? 有经验的渔民在叉鱼时,要向看到的鱼的___方投叉,才能叉到鱼. （3）生活中光的折射现象有： s S′ 下 虚像 海市蜃楼 池水变浅 铅笔怎么断了？ A O 空气 水 空气 玻璃 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫  其中， 叫做色光的三原色，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来． 红、绿、蓝 红外线 紫外线 在七色光以外，还有一些看不见的光，分别是： 红外线和紫外线 红外线自动感