2017秋四年级语文上册《狼牙山五壮士》教学设计 沪教版.docVIP

狼牙山五壮士 1.教学目标 1、认识本课的生字，学会书写。能正确读写本课的词语。背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 2、理解课文内容，引导学生从课文叙述中领悟写人记事的表达方法，提高表达能力。 3、有感情地朗读课文，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的崇高精神。 重点难点 1、阅读课文内容，领悟本文的表达方法，提高学生表情达意的能力。 2、理解描写五壮士英勇跳崖的动作和神态的语句，体会五壮士伟大的献身精神以及忠于党和人民的崇高品质，并从中受到教育。 3、学习概括描写与具体描写相结合的方法。 一、图片导入，激发情感 1、出示狼牙山风光图片（板书：狼牙山） 2、导语：同学们，你们看了图片，有什么感受？现在狼牙山是一个美丽的风景区，可时光退回到1941年秋天的时候，就在这个风景如画的地方，有五位壮士给我们留下了一个感人至深、可歌可泣的故事。（板书：五壮士） 初读课文，掌握生字、新词三、细读课文，整体感知，理清文章脉络 1)、默读课文，想一想课文讲了一件什么事？ 【讲述了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰、英勇跳崖的故事。】 2)、再次默读课文，思考课文是按照怎样的顺序记叙的，课文分为哪几部分，。 【课文是按照事情的发展顺序记叙的。】 3）、学生讨论全文的层次划分。 第一部分（第1自然段）：七连六班