2017秋四年级语文上册《空气中的流浪汉》教学设计 沪教版.docVIP

课题 空气中的“流浪汉” 教学目标 学习积累词语6个，能区别音同或音近的字；能照样子把句子写具体。 能了解文章中心，分清课文的主次，了解灰尘的大小和来源，知道课文主要写了灰尘在人类的生活中弊大于利，必须要想办法捕捉灰尘。 通过学习，使学生掌握简单的科普常识，提高环境保护的意识。 教学重点 了解灰尘的来源、对人类生活带来的灾害，我们要想方设法去治理它。 教学难点 照样子把句子写具体。 相关链接 灰尘的危害。 第一课时 课件内容 教学过程 导入学习 一、导入新课 1、师：今天我们要继续学习一篇科普类的文章。 2、齐读课题。 板书：32空气中的“流浪汉” 初读课文 出示自学要求： （1）读准词语：灰尘 街道 摩擦 聚集 水蒸气 漫天飞舞 （2）仔细想一想，该在括号里填上哪个字。 医（yuàn）（ ） 面（fěn）（ ） （bào）（ ）炸 （jù）（ ）说 公（yuán）（ ） 水（fèn）（ ） （bào）（ ）躁 （jū）（ ）住 （3）思考所提出的问题 媒体出示： 清晨，当一束阳光照到室内时，你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞，到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”——灰尘。 媒体出示： 因为灰尘总是在空中到处游荡、乱逛，所以称它为“流浪汉”。 媒体出示： 灰尘很小，一千