2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十二课 汉武帝巩固大一统王朝教学课件 新人教版.pptVIP

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  • 2017-11-30 发布于河北
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2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十二课 汉武帝巩固大一统王朝教学课件 新人教版.ppt

2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期 统一多民族国家的建立和巩固 第十二课 汉武帝巩固大一统王朝教学课件 新人教版

* 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第三单元 秦汉时期: 统一多民族国家的建立和巩固 “推恩令”的实施 1.背景 诸侯王独霸一方 西汉初,诸侯王势力强大,各自独霸一方,生活骄奢淫逸,政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏,有的还企图谋反 地方豪强横行乡里 地方上的豪强地主也发展起来,兼并土地,聚敛财富,横行乡里,与官府分庭抗礼 2.措施 颁布“推 恩令” 提出者 主父偃 实施办法 汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号 颁布“推 恩令” 作用 侯国越来越多,诸侯王的封地和势力越来越小;汉武帝随后又找各种借口削爵、夺地甚至除国,严厉镇压他们的叛乱。诸侯王从此一蹶不振 建立刺 史制度 汉武帝还建立刺史制度,把全国划分为13个州部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹 3.作用 通过这些措施,中央对地方的控制大大加强。 【误区警示】汉武帝的“推恩令”是施恩泽于诸侯。 【误区点拨】这种说法是错误的。汉武帝颁布“推恩令”,名义上是施德惠,实际上是剖分诸侯国以削弱诸侯王的势力。“推恩令”既符合汉武帝巩固专制主义中央集权的需要,又避免了诸侯王的武装反抗。 易错误区 归纳总结 诸侯国的前世今生 西周:分封制→秦朝:郡县制→汉高祖:郡国并行制→汉景帝:平“七国之乱”→汉武帝

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