高中数学 第三章 函数的应用 3.1 函数与方程 3.1.1 方程的根与函数的零点课件2 新人教A版必修1.pptVIP

跟踪练习 [错解]　错解一：由题意，得f(1)＝20，f(4)＝20，因此函数f(x)＝x2－5x＋6在[1,4]上没有零点，即零点个数是0. 错解二：∵f(1)＝20，f(2.5)＝－0.250，∴函数在(1,2.5)内有一个零点； 又∵f(4)＝20，f(2.5)＝－0.250，∴函数在(2.5，4)内有一个零点，∴函数在[1,4]上有两个零点． 误区警示 [错因分析]　对于错解一，是错误地类比零点存在定理，f(a)·f(b)0时，(a，b)中的零点情况是不确定的，而错解二出现了逻辑错误，当f(a)·f(b)0时，(a，b)中存在零点，但个数不确定． [思路分析]　要想准确地判断函数零点的个数，要么把它们全部求出来，要么利用函数图象来判断，这才是正确的方法． [正解]　由题意，得x2－5x＋6＝0，∴x＝2，x＝3， ∴函数的零点是2,3 ∴函数在[1,4]上的零点的个数是2. 跟踪练习 当堂检测 [答案]　D [解析]　从图中观察知，只有D中函数图象与x轴没有交点，故选D. [规律总结]　根据函数零点的概念，函数有零点，即函数的图象与x轴有交点．函数图象与x轴有几个交点，函数就有几个零点． [答案]　A [解析]　函数f(x)的定义域为{x|x≠0}， 当x＞0时，f(x)＞0；当x＜0时，f(x)＜0， 但此函数在定义域内的图象不连续， 所以函数没有零点，故选A. 第三章