2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”测试题 新人教版.docVIP

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  • 2017-11-30 发布于河北
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2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”测试题 新人教版.doc

2017-2018学年度七年级历史上册 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”测试题 新人教版

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”  01  知识管理 知识点1 张骞通西域 背景:汉代人把今天甘肃________、________以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作________。西汉初西域各国受到匈奴的控制,汉武帝认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络________夹击匈奴。 经过:公元前________年,________出使西域,历尽艰难到达________。公元前________年,张骞再次率领使团走访了西域许多国家,西域各国纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 知识点2 丝绸之路 背景:自从________开辟通往西域的道路后,________的经济文化交流日趋频繁。 路线:商人们载着汉朝的丝绸等货物,从________穿过________,经________运往________、________,再转运到更远的________;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“________”。 交流:通过丝绸之路,汉朝的________、________等物品,以及________、________、________等技术传到西域;西域的________、________、________、________等,以及________、________、________、________等植物,以

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