毕业论文（设计）合作教育视野下会展专业人才培养的路径创新研究.docVIP

合作教育视野下会展专业人才培养的路径创新研究 ——基于华南理工大学本科生毕业设计（论文）的调查 摘要：毕业设计（论文）是本科专业人才培养全面质量管理的关键环节，是对科研思维的重要训练过程，对于大学生走向社会，增强实践工作能力具有深远意义。本文立足合作教育理论，借助于本科生毕业论文的调查，发现多数毕业生围绕自己熟悉的理论选题或其他自己容易调研的实际问题进行；为了提高毕业论文质量，大学与相关企业合作培养，协调实习与就业的时间冲突至为关键；校外导师的指导缺位，造就了论文选题以及论文实践价值的不足；出于避免与找工作时间冲突，充分调研，并保障论文质量等原因，三分之一毕业生认为毕业论文应该提前开始；调查的建议涉及毕业论文的选题、实习、就业与毕业论文的冲突、毕业论文的过程管理等。因此，从校企合作选题、校会合作平台建设、政校合作产业政策研究、校内会展项目创新合作教育模式、创新毕业论文管理流程，打通会展专业人才培养的“双创”轨道等深入论述了会展人才培养的路径创新。 关键词：会展专业 人才培养 路径创新 合作教育 毕业论文 引言 撰写毕业设计（论文）（以下简称毕业论文）是大学各专业人才培养的重要环节，是大学人才培养规格“成品”的最后一道工序。一般本科院校均以10多个学分的大学分，3至5个月的时间，含动员启动和寒假，时间甚至长达半年，并以实践教学类型（模块）进行专门安排。大学教育大众化的今天，国家进一步加强了本科教学质量与教学改革的建设，强化教学质量的“一把手责任直接使用英语从事科研的能力九校联盟（中国C9联盟）、卓越大学联盟 （2）对毕业论文的态度和论文投入的撰写时间保障方面。虽然有85.71%同学选择了“认真对待，高度重视论文写作”，然而，选择敷衍、不重视或能力不足的也高达18.68%（该题允许多选，故统计超过100%）。这在很大程度与毕业实习和工作单位提前的就业要求有关。与工作和毕业实习冲突的分别占21.98%、8.79%。充分说明，大学与相关企业合作培养，协调实习与就业时间冲突至为关键。 （3）教师指导及其帮助方面。23.08%毕业生认为导师指导的针对性一般及以下。而论文的指导帮助方面，主要是论文框架（56.04%）和论文方法（21.98%），选题方面的帮助仅占12.09%。这一结果与现有指导老师的结构有很大关系，因为现有的指导老师均是理论型的校内导师，没有外校实践型指导老师，而理论型导师擅长论文的框架和方法以及理论选题，但实践方面的选题受到很大限制。而这正是实践型导师的优势所在。 （4）毕业论文最佳开始时间和毕业论文获得能力方面。以大三大四之间的暑期开始和大四第一学期开始为最多，分别为40.66%，45.05%。从选择大三大四之间的暑期开始的理由看，多数为避免与找工作时间冲突、需要时间准备并调研、质量保障等。从毕业论文撰写所获得能力排序看，依次为分析综合能力、调研方案与设计、文献综述能力、数据处理的能力等。 （5）对学院毕业管理工作建议方面 较多的建议涉及毕业论文的选题，实习、就业与毕业论文的冲突、毕业论文的过程管理、学位论文的写作方法等。 如有毕业生认为“如何联系考研，实习，找工作，论文。是否能够指导各个方向的同学在最后都能找到切合各个同学状态的题目，应该是论文关键”，有的觉得需要“加强对论文工作的进度控制”、“合理安排论文写作进度”，强调“本科一般层次是应用研究”但应对学生给予基础研究方面的理论指导”，以及“多提供一些会展公司的实习机会，拿到一手的资料”、通过兴办“校内会展项目”，让学生经历全过程教育实践等。 3.4社会影响因素 本文特指的社会因素，是指除了师生自身以及学校和学院对毕业论文管理之外的其他因素，主要包括学习四年的实践教育、专业实习尤其是毕业实习等对毕业论文质量的影响因素。这些因素与教学实践基地、校外企业、行业协会乃至于政府行业管理部门具有密切关系。 固然影响毕业论文质量工作的因素很多，主要包括学生素质、重视程度和时间保障，指导老师的水平和工作量，以及学校学院对毕业论文的管理等。但是，影响毕业论文质量的社会因素也不容小觑。根据问卷的上述内容分析，影响毕业论文工作包括如下社会因素。 （1）毕业实习时间冲突。毕业实习对毕业论文质量的促进作用是显而易见的，26但这是在合理安排的前提下来说的。我校会展专业的毕业实习曾安排第七学期的在秋交会，即10月15日至11月4日期间。此时正是毕业论文开题之际，本来学生开题之后应打了查阅文献，却因实习在岗，影响了文献的阅读以及与导师的交流。师生呼吁毕业论文工作与毕业实习在时间上的分离。 （2）求职准备与面试时间矛盾。毕业论文期间，正是人才招聘的高峰期。面临隔三差五的招聘机会，同时为了提高就业成功率，对就业单位广泛撒网，毕业生不得不花费大量时间和精力制作简历、赶赴招聘现场，接受面试，