北京联合大学党委副书记付晨光.pptVIP

一、成立北京联合大学干部培训学校 一、成立北京联合大学干部培训学校 北京联合大学干部培训学校成立 徐书记和柳校长为干部培训学校揭牌 二、干部培训学校举办教务管理干部培训班 二、干部培训学校举办教务管理干部培训班 校党委书记徐永利在开班仪式上讲话 校长柳贡慧做开班动员 举办这次培训班的基本指导思想 以学习理论促观念转变、以参观考察促开阔思路、以集体研讨促增进了解、以撰写论文促提高能力。 办班之前，组织部和教务处针对教务管理中存在的急需解决问题，进行了专题调研,列出了研讨论文参考题目。使干部培训学校带着问题办班、学员们带着问题学习，带着问题参观，带着问题研讨。 带着问题参加培训 1.发达城市地方高校人才培养目标之比较研究 2.面向区域产业发展需求的普通高校专业建设策略研究（建议选择典型 学校进行比较研究） 3．地方高校面向应用性人才培养的课程体系构建研究（建议选择典型 学校和典型专业进行比较研究） 4．面向应用性人才培养的教材建设与管理研究 5．面向应用性人才培养的教学方法与考核方法改革与创新 6．应用性教育实践教学体系构建研究（建议结合考察学校和本校实 际，进行深入个案剖析和比较研究） 7．面向应用性人才培养的高校教学管理机制研究 8．面向应用性人才培养的学风与教风建设研究 9．适应应用性人才培养需求的高校产学合作教育模式研究 10．地方高校教师入职、在职教育模式研究 11．地方高校学生事务管理模式研究 主要做法和特点:6个“一” 一个论文题目 （51人分成9个组） 第1小组：以技术需求为导向，构建新型专业实践教学环境平台 第2小组：面向应用性人才培养的教学方法与考核方法改革与创新 第3小组：地方普通高校面向应用性人才培养的课程体系构建研究 第4小组: 面向应用性人才培养的学风与教风建设研究 第5小组: 高等教育转型时期亟待解决的四个微观问题及对策研究 第6小组:应用型本科专业课程体系设计初探 第7小组：适应应用性人才培养需求的高校产学研合作教育模式研究 第8小组：面向应用性人才培养的教学方法与考核方法改革与创新 第9小组：应用型大学学生学习评价模式的研究与实践 一个系列讲座（6次）。 第一次：讲课人：国家教育发展研究中心马陆亭研究员 题 目：办学理念与高等教育人才培养模式改革 第二次：讲课人：我校旅游学院原党委书记李因 题 目：学习温家宝总理关于教育的谈话体会与思考。 第三次：讲课人：清华大学教育技术研究所程建刚所长 题 目：高等教育教学信息化的研究和实践 第四次：讲课人：教育部高教司综合处李智调研员 题 目：关于高等教育改革和质量工程实施情况 第五次：讲课人：首都师范大学教务处长王德胜教授 题 目：首都师范教务管理情况介绍 第六次：讲课人：北京联合大学校长柳贡慧 题 目：做好教务管理工作，搬出首都人民满意的应用型大学 培训班第一次集中培训 教育部李智调研员讲座 首都师范大学教务处长王德胜教授讲座 一次系列参观 包括2次校内参观： 参观了我校应用文理学院的国家级实验教学示范中心——应用文科综合实验教学中心的同声传译实验室 参观了我校商务学院市级实验教学示范中心的电子白板系统 。 2次校外参观： 北方工业大学 上海大学、上海工程技术大学 参观应用文科综合实践教学中心同声传译实验室 参观商务学院教学用电子白板 赴北方工业大学参观考察 与北方工业大学教务管理干部座谈 参观上海大学实验教学中心 赴上海工程技术大学学习考察 一次集体研讨 培训班要求以小组为单位撰写研讨论文， 有一主执笔人，初稿完成后，对研讨论文进行 集体研讨修改，集中大家的智慧。 一篇心得体会 每一位参加培训的干部，在培训结束前要写出一篇不少于3000字的心得体会。撰写的心得体会，必须是学员经过听报告、参观学习、集体讨论后的所思所悟。 一次结业答辩 小组结业答辩 小组结业答辩 答辩评委提问 论文答辩评分表 颁发结业证书 圆满结业 教务管理干部培训班的成效 认识了差距，明确了方向 更新了