2017年一年级数学上册 第5单元《10以内的加法和减法》（有趣的数字）教案 （新版）冀教版.docVIP

《有趣的数字》教学设计 教学内容： 冀教版《数学》一年级上册第44、45页。 教学目标： 1、通过生活中丰富有趣的例子，让学生了解数学在日常生活中的作用。 2、丰富学生对数字的认识，了解古代记数的简单知识。 3、通过用小棒摆数字的游戏活动，感受有趣的数字，体验数学学习的乐趣。 课前准备： 让学生搜集一些印有数字的印刷品，同样长的10根小棒，计算器，电子表。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、谈话引入 1、先出示知识窗中的两副图，让学生观察，交流从图中了解到的信息。 师：在前面的学习中，我们一起认识了许多数字朋友，看一看这两组图，你发现了什么？你能用数字表示它们吗？ 学生可能回答： ●有3只小兔可以用3来表示。 ●有4只小鸡可以用4来表示。 …… 2、教师介绍古人结绳记数，用石子表示数的方法。 师：同学们，今天我们知道3只小兔、3块石头、3个绳结都可以用3来表示，但是在古代，人们还没有发明这些数字时，人们就用堆放石子和在绳子上打结的办法来记数。例如，有3只小兔，就摆3块石头或是在绳子上打3个结，那你们想一想：10只小鸡，古代人怎样表示呢？ 生：堆10块石子，或在绳子上打10个结。 二、认识各种数字 1、先让学生充分交流从报刊、杂志、日历、商标等地方得到的数字信息。 师：今天，我们认识的数真是太简单了。课前都找了生活中用到的数字，谁愿意把你课前搜集的数字介