鄂教版四年级下册品德与社会教案 工业与我们的生活息息相关教学设计.docVIP

（鄂教版）四年级品德与社会下册教案 第四单元 工农业与我们的生活 11. 工业与我们的生活息息相关 教学内容 义务教育课程标准试验教科书鄂教版品德与社会四年级下册第四单元第十一课 《工业与我们生活息息相关》。 学情分析 从学生的社会生活环境看，随着工业的发展，工业为人们提供的产品越来越充足，产品质量越来越优良，日常生活越来越方便。这对四年级的学生来说有着亲身经历和体验，但大多数学生是“家庭--学校”两点一线的生活方式，与工业生产没有直接接触，对生活中的日用品从何而来了解甚少，对工业产品的生产过程,缺乏感性认识。 从孩子的心理特点和认知程度上分析，学生享受着工业产品带来的方便、舒适、美好，但工业与小学生日常生活有一定距离，学生对日用品复杂的制造工序，缺乏感性认识；对工人辛勤的劳动缺乏体验，从而学生珍惜工人的劳动产品，尊重工业生产者的劳动意识不够强。 因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：通过身边的生活用品，探究工业生产与我们日常生活的密切关系；引导学生了解生产劳动的情况及工业生产密切合作的特点。教学难点是：培养学生珍惜工人的劳动产品，尊重工业生产者的劳动意识。 在突破重难点的过程中，教师应注意：要充分激发学生的主体意识，激活他们的感受和体验，用情感因素滋润学生心灵。 针对学生实际，要想突破重难点,从而达到理想的教学目的，教学过程中，教师要为学生创设直观，生动，贴近学生生活的教