2017年八年级语文上册 第三单元 第12课《唐诗五首》野望教学设计 新人教版.docVIP

野望 课题 野望 单元 三单元 学科 语文 年级 八 学习 目标 熟读诗歌，理解诗人情感。 学习一点欣赏诗歌的方法。 重点 理解诗人传达的情感 难点 学习欣赏诗歌的方法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 秋天傍晚时分，诗人王绩遥望山野，看到一派秋色颇浓的山野景色，看到放牧和打猎的人各自随愿而归，他心里涌起了怎样的感慨呢？ 讲授新课 出示诗歌自学方法，引导学生自主学习。 1、了解（标题、作者、背景） 2、读背（字音、节奏、情感） 3、理解（字词意义、诗歌内容） 4、品析（炼字、修辞、意境、表现手法等） 5、感悟（情感、哲理、主旨等） 6、写作（写诗歌鉴赏短文） 新课讲解 1、了解（标题、作者、背景） 王绩，字无功，号东皋子。唐初诗人。其山水田园诗朴素自然、意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出了重要的贡献。除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里，曾三仕三隐。生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍、刘伶和陶渊明。作品多以山水田园为题材，有避世的思想和抑郁的感慨，与唐初流行的浮靡诗风显然有别。 2、读背（字音、节奏、情感） 3、理解（字词意义、诗歌内容） 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知归依何方。层层树林染上秋天的色彩，重重山岭披覆落日余光。牧人驱赶着牛群返回家园，猎人带着诸多猎物回归家园。我看到