探究电流与电压、电阻的关系说课设计.docVIP

　教学设计思路：从小灯泡亮暗变化的演示实验创设情景引入，激发学生兴趣带着猜想进行探究，并且采取控制变量法的科学研究方法，通过设计的方案，进行实验，逐步得到电路中电流和电压、电阻之间的关系。体会用图象法来说明物理现象、物理过程，揭示物理规律的重要意义，从而体验物理学科与其他学科间的紧密联系。在通过探究性活动得出欧姆定律之后，教师可以让学生提出探究过程中的一些问题或思考，进行评估，通过小灯泡电流与电压的关系提高认识程度。 　　教学目标　　一、知识与技能　　1．知道电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律的物理意义。　　2．会用滑动变阻器控制实验条件。　　二、过程与方法　　1．学习用“控制变量”研究问题的方法，培养学生运用欧姆定律解决问题的能力。　　2．经历欧姆定律的发现过程并掌握实验的思路、方法。　　三、情感态度与价值观　　结合欧姆当年研究电流、电压和电阻三者关系的简史，培养学生刻苦钻研、大胆探索的科学精神，同时使学生亲身感受物理研究的意义。 　　重点难点：　　重点：欧姆定律揭示的物理意义及其数学表达式　　难点：设计实验及如何对实验数据分析、归纳并得出结论 　　教学资源：　　计算机、电池组、电流表、电压表、电阻箱、小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干 　　教学流程示意图： 　　教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课引入