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第七章 小学综合实践活动设计的过程及方法 第六章 小学综合实践活动设计的过程 一、综合实践活动方案 （一）、什么是主题活动方案 综合实践活动课程是由一个个的主题活动构成的。主题活动设计方案是针对一个主题进行的开发工作，它对整个主题活动进行了分阶段的预设，明确了一个主题活动目标及各阶段学生活动的主要内容及方式、教师的指导重点、实施的要点以及评价的建议等。 活动方案是综合实践活动课程开发的呈现形式。 （二）、综合实践活动方案的构成要素 活动方案主要包括： 　1．活动主题 每一个综合实践活动方案都是从确定主题开始的。 “题好一半文”，活动主题的确定关系到综合实践活动后续工作的开展，影响到整个主题开展的水平及质量。一个富有创意的主题也展示了教师的智慧，学生的兴趣，知识的积累，活动的意义和价值。 2、活动目标 明确活动的价值和活动可能达成的效果。目标设计的具体、全面，且具可操作性，将有利于在活动后运用本目标对活动效果进行考察。 3、活动过程 活动过程是综合实践活动方案的主要部分，在过程设计中，不仅要有学生主要的活动内容的设想，还应该有与之相对应的活动方式的选择，以及教师指导重点和活动准备的考虑。活动过程一般分为三个阶段。 （三）、综合实践活动方案的呈现形式 　1．学校层面整体设计的系列主题活动方案