2017年夏一年级数学下册 4.2《两位数加减整十数、一位数的口算》教案1 （新版）西师大版.docVIP

两位数减整十数、一位数教学目的： 　　1. 经历探索两位数减整十数或一位数（不退位）的计算方法的过程，能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数（不退位）。 　　2. 能用减法解决生活中一些简单的问题，进一步感受数学与日常生活的密切联系。 　　3. 进一步培养学生学习数学的热情和积极思考、动手实践并与同学合作探究的学习习惯。 教学过程： 　　一、 以旧引新、揭示课题。 　　1. 口算（卡片出示） 　　70 – 30 = 40 +5= 36+20= 21+50= 　　60 – 30 = 30 + 8 = 36+2 = 21+5 = 　　2. 指名说说36+20和36+2这两道题是怎样计算的。 　　3. 设疑：两位数加整十数、两位数加一位数的计方法同学们掌握的不错，那两位数减整十数或一位数的计算方法是怎样的呢，你们想知道吗？通过今天的学习你们就明白了。 　　4. 板书课题：两位数减整十数、一位数。 　　●充分利用学生已有的知识，创设实现迁移的条件和情境，引出新知，渗透了加减法的内在联系，同时也激发了学生学习新知的强烈愿望，为探索新知作好知识和心理上的准备。 　　二、 学习新知，探究算法。 　　1. 学习例1。 　　（1） 多媒体出示例1的情境图。 　　师：春天到了，祖国的山山水水是那么的美丽，同学们，你们想去欣赏祖国的大好河山吗？那好，让我们跟随一群小朋友一起上车吧！ 　　（2）