2017年夏一年级数学下册 4.3《两位数加、减两位数》教案2 （新版）西师大版.docVIP

两位数加、减两位数 教学目标1. 理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法，能用所学知识解决生活中的简单问题。 2探索不同的算法，继续培养的创新精神和探索发现能力。 3体验探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。 教学重点 理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会用竖式计算两位数加两位数的加法。 教学准备 多媒体课件、计数器。 教学过程一、复习引入 教师：我们在前面学习过两位数加一位数和两位数加整十数，下面请同学们用你们掌握的计算方法算一算。43+5=47+2= 6+51= 4+22= 43+50= 47+20= 60+51= 40+22= 学生独立完成后，抽学生说一说自己是怎样算的，重点要求学生说出相同数位上的数对齐相加。 教师：我们在学习两位数加整十数和两位数加一位数时，就要求相同数位上的数对齐相加了，这节课我们学习两位数加两位数的加法，看我们原来掌握的计算方法在两位数加两位数的加法中适不适用。 板书课题。 二、教学例1 多媒体课件出示第67页的情景图。 教师：从图中知道些什么？ 从图中知道班上男生有23人，女生有25人。 教师：要求一共有多少个同学，应该怎样列式？ 学生：23+25。 教师：为什么要用加法计算？ 学生：因为这是求男生人数和女生人数的和。 教师：怎样计算23+25呢？我们还是先