2017年六年级语文上册 3《了不起的女孩》教案3 浙教版.docVIP

了不起的女孩 第1课时 教学目标： 初读课文，了解课文大意。 掌握本课6个生字，理解部分词语意思。 梳理文章结构，分段。 教学过程： 观察插图，揭示课题，审题质疑。 （1）观察插图，图中的小女孩与常人有什么不同？她在干什么？干得怎么样？对此，你想到了什么？ （2）揭示课题，读题。说说“了不起“的意思。 （3）根据课题和插图，你还想了解什么？ 初读刊物内，领会大意。 （1）读通课文。 （2）了不起的女孩是谁？课文介绍了她的哪些事迹？从文章中的长句中划出一个短句来赶快“了不起“的表现。 （3）课堂作业。 “了不起的女孩”指（ ），之所以说她“了不起”是因为她（ ），她被邀请参加（ ）的国际慈善活动，并向活动组织赠送（ ），受到（ ）。 （4）利用此问题了解部分词语。 绝症是什么意思？李欢患什么毛病？为什么是绝症？ 师解释“给孩子一个世界”的含义。 指导分段。 （1）按通常顺序，应该先写什么，在写什么？ （2）课文的写作顺序是什么？ （3）李欢的表现及受到邀请的原因在文章中称为插叙。理清插叙部分的内容单独并为一段，分段也就清楚了，尝试分段。 （4）交流反馈。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10