艺术美学教案.doc

《艺术美学》课程教学大纲 课程编号课程性质：专业限选课 适用专业：美术学 开设学期：第二学期 一、课程教学目的与任务： ?? 本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。 章利国：《造型艺术美学导论》，河北美术出版社1999年。李莉主编：《艺术美学导读》，中国人民大学出版社，2004。 陈望衡：《当代美学原理》，人民出版社，2003。《艺术美》，山西人民出版社1986。叶朗：《现代美学体系》，北京大学出版社，1998。《中国美学史大纲》，北京大学出版社。朱立元主编：《美学》，高等教育出版社，2001。 陈池瑜：《现代艺术学导论》，清华大学出版社，2005。 朱光潜：《西方美学史》，上下卷，人民文学出版社。 张法：《20世纪西方美学史》，四川人民出版社2003。《艺术哲学导引》，中国人民大学出版社1999。 总学时为36，讲授36学时。 学时分配如下： ? 章????? 次??学时数?第一章?绪论第二章?艺术的基本结构??第三章?艺术风格及其审美形态???第四章?审美艺术??第五章?实用艺术??第六章?综合艺术第七章，艺术审美体验的机制第八章，艺术价值结构合计??????第一章，绪论，概要介绍关于艺术的一般观念，区分艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学，并对美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理做出区分。 ??? ?第二章，艺术的基本结构，简要讲解艺术的基本元素，艺术的意象与艺术意境，艺术技巧等内容，使学生了解研究艺术的基本方法，同时对艺术技巧的重要性获得正确的认识。艺术的语法系统、符号学基本观点等内容为选讲内容。???? 第三章，艺术风格及其审美形态。本章内容较多，难度也大，涉及素朴的与感伤的、优美与崇高、幽默与讽刺、滑稽与荒诞、隐喻与象征、悲剧与喜剧6组12大范畴。要求学生能把握理解主要的艺术风格和审美形态。其中滑稽与荒诞、隐喻与象征方面的内容为选讲内容。???? 第四章，审美艺术，即绘画、雕塑、舞蹈和音乐（包含了经典和现代的内容）。主要讲授绘画、雕塑、舞蹈和音乐等审美艺术的特征。要求学生能理解掌握绘画、雕塑等审美艺术的基本特征。其中舞蹈和音乐方面的内容为选讲内容。???? 第五章，实用艺术，即建筑（包含了经典和现代的内容）、设计、摄影和书法。主要讲授建筑、设计、摄影和书法等实用艺术的特征。要求学生能理解掌握上述实用艺术的基本特征。???? 第六章，综合艺术，即戏剧、影视、杂艺和新媒体艺术（现代的艺术形态）。主要讲授戏剧、影视等综合艺术的特征。要求学生能理解掌握上述综合艺术的基本特征。杂艺和新媒体艺术的艺术特征为选讲内容。???? 第七章，艺术审美体验的机制，重点讲解体验的概念，区分宗教的体验、自然的审美体验和艺术的审美体验，并且讲解艺术审美体验的过程和机制，艺术审美体验的特征。 ???? 第八章，艺术价值结构，重点讲解艺术的审美价值、真理价值、娱乐价值、教化价值和象征价值，使学生了解艺术的自律与他律的关系，艺术与社会的关系，艺术与人生的关系。 ?????????? ?? 《艺术美学》课程考试大纲 课程编号课程性质：专业限选课 适用专业：美术学 开设学期：第二学期 考试方式：闭卷 一、课程教学目的与任务： ?? 本课程重点讲授艺术的本质、艺术的结构、艺术的风格与审美形态、艺术的门类及其特征、艺术的审美体验、艺术的审美价值结构。通过教学使学生能够比较系统地掌握艺术美学的知识，提高审美鉴赏力，初步掌握艺术研究的方法。 章利国：《造型艺术美学导论》，河北美术出版社1999年。李莉主编：《艺术美学导读》，中国人民大学出版社，2004。 陈望衡：《当代美学原理》，人民出版社，2003。《艺术美》，山西人民出版社1986。叶朗：《现代美学体系》，北京大学出版社，1998。《中国美学史大纲》，北京大学出版社。朱立元主编：《美学》，高等教育出版社，2001。 陈池瑜：《现代艺术学导论》，清华大学出版社，2005。 朱光潜：《西方美学史》，上下卷，人民文学出版社。 张法：《20世纪西方美学史》，四川人民出版社2003。《艺术哲学导引》，中国人民大学出版社1999。?? （一）考核方式 1、 本课程采取考试方式，要求弄清基本概念和基本关系，强调理论的运用，而不强调死记硬背。? 2、 采用小论文形式或思考题答题形式。?????? （二）课程内容与考核要求 第一章，绪论 知识点： 关于艺术的一般观念，艺术与非艺术、审美与非审美、反艺术与反美学的区别，美学与艺术美学，艺术美学与艺术原理的区别。 考核