[小学教育]实验绪论课件非物理专业.pptVIP

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  • 2017-12-10 发布于湖北
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[小学教育]实验绪论课件非物理专业

比较法:是将被测量与相关标准量进行直接或间接比较,得到测量值的方法。 如:米尺.电表都是根据比较法设计而成的仪器。 0 10 补偿法:用在标准量具上产生的精度很高 的某种效应,完全补偿由待测量产生的同种 效应,得到未知量的方法。 如:电位差计 五、有效数字的记录与计算 若干个可靠数字与最后一位可疑数字的总和称为有效数字。 35 36 (cm) [3]位置介于35.7-- 35.8之间,最接近真 实位置的值,既不是 35.7,也不是35.8, 而是35.7 -- 35.8 之间的某值,可以估 计为35.75. 35.76 35.77,不妨取35.76 cm。 4.有效数字的运算规则 *对于十进制,单位变换有效数字位数不变。 *对非十进制,单位变换由误差出现的位数来确定。 如: (4)由误差决定有效数字的位数 平均值、近似值的有效数字最后一位与误差所在位 数对齐。 由误差决定有效数字的位数是处理一切有效数字的依据。 [1]加减:几个数相加减,其有效数字的位数与可疑数位数最靠前的位数相同 [2]乘除:乘除运算后的有效数字位数一般与参加运算中各数的有效数字最少的相同。有

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