2017年夏二年级语文下册 第5课《程门立雪》教学设计 语文S版.docVIP

5、程门立雪 教学目标： 1．知识目标：会认8个汉字；会写8个汉字，能正确读写“惊动、大雪纷飞、面容”等词语。 2．能力目标：能正确流利有感情地朗读课文，把故事较完整地讲出来。会用“非常、急忙”写句子。 3．情感目标：学习杨时尊师好学的精神，体会程颐与杨时的师生情深。 教学重点：会认8个汉字；会写8个汉字。会用“非常、急忙”写句子。 教学难点：通过学习教育学生热爱学习，尊敬老师。 教学方法：小组合作讨论法 教学准备：多媒体课件、生字卡、 教学安排：两课时 第一课时 导入： 1、揭题：今天，老师带大家认识两位历史名人。（灯片1） 2、读课题，生质疑。 二、观看视频：程门立雪（灯片2） 1、简介：程颐 杨时（灯片3） 2、问：看了视频后，你知道“程门立雪”是什么意思吗？（灯片4） 3、再读课题。读准“程”。 三、自渎成语故事，学习生字。 1、自由读课文。要求：（灯片5） 2、学习会认字。（灯片6） （1）先自由读生字： （2）去拼音再齐读上面的生字。再打乱顺序齐读；自由读；指名读。 3、小组合作学习：查字典，自学8个会写字。（灯片7--14） （1）教师重点提示：“醒”的部首（酉）。 （2）教师示范写“醒”字部首和“题”字。（提醒学生注意哪些地方。） 4、学生书写生字。师指导。 5、认读词语。游戏：摘苹果。（灯片1