【名师教案】人教版九年级思想品德第三单元融入社会 肩负使命教案.docVIP

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  • 2017-12-10 发布于湖北
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【名师教案】人教版九年级思想品德第三单元融入社会 肩负使命教案.doc

【名师教案】人教版九年级思想品德第三单元融入社会 肩负使命教案

九年级思想品德第三单元知识点梳理 第一框:人民当家作主的法治国家 一、人民当家作主 1、我国人民是怎样当家作主的? ①在我国,一切权力属于人民,人民有权决定国家的重大事务。 ②我国人口众多、地域辽阔,人民行使权力要通过适当的方式。这就是,广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。 ③全国人民代表大会和地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度,是我国的根本政治制度。 2、全国人民代表大会与其他中央国家机关的关系 ①其他国家机关相比,全国人民代表大会是最高国家权力机关,地位最高,权力最大。 ②其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并接受它监督。 ③、国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。 ④、全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。 3、全国人民代表大会有何职权 全国人民代表大会的职权主要有:修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权,国家主席、中央军委主席、国务院总理等都由它来选举或决定;重大事项决定权;监督权。 二、生活在法治国家里 1、依法治国的地位:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 2、依法治国的内涵:是依照宪法和法律的规定管理国家。其中: 依宪治国的核心:依宪治国。 依法治国的依据:宪法和法律

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