社会心理学的研究方法 - 海宁市社区教育 .pptVIP

第八章 社会工作研究 主讲人:王婷 考试大纲的考试内容要求 （一）定量研究与定性研究的特点 （二）具体研究方法 1、问卷调查方法 2、个案研究方法 第一节 （非考纲内容）社会工作研究的含义与目的 一、社会工作研究的含义 （一）概念p172 有两种不同理解。 有学者认为是把社会工作作为社会现象和对象进行研究； 有学者认为是针对社会工作专业的本质，为了发展社会工作而从事的研究。一般看作获取知识和发现事实的过程。在这一过程中，研究者根据专业伦理和研究伦理，使用社会研究方式，搜集和分析与社会工作有关的资料，协助达成社会工作的目标。 第一节 （非考纲内容）社会工作研究的含义与目的 （一）核心要素 主体 研究对象 目标 伦理 方法 （二）社会工作研究的伦理 研究选题的伦理 社会研究的伦理 社会工作的伦理 （三）社会工作研究的主要功能 提升服务对象的整体福利 促进宏观场景的总体优化 协助社会工作专业的多元增能 第一节 （非考纲内容）社会工作研究的含义与目的 社会工作研究的特征 第一，研究对象主要是弱势群体或弱势问题。 第二，采用社会工作视角。“人在情境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动。 第三，恪守社会工作伦理和社会研究伦理 第四，旨在促进实务及提升理论和推进福利。 第五，体现研究者的角色多样性：研究者可以是资料的搜集者和分析者，也很可能是研究结果的应用者。 第二节 社会工作研究方法一、定量研究和定性研究（考纲重点） 定量研究和定性研究是两种基本范式，但也相互补充。 （一）定量研究 1、常用方法： （1）问卷调查 （2）量表测量 （3）测验 （4）实验研究 2、以实证主义为方法论基础。P1189 实证主义其基本观点。用自然科学的方法研究社会现象。 第二节 社会工作研究方法一、定量研究和定性研究（考纲重点） （二）定性研究 1、常用方法：非结构式的直接观察和会谈。P189 2、定性研究以反实证主义方法论为基础。P190 3、使用范围：不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场景；不需要过分观念化和学说建构，发现案主的主观观念、态度等，定义新概念，形成新假设。P1191-192 第二节 社会工作研究方法一、定量研究和定性研究（考纲重点） （三）定量研究与定性研究的特点 总结p190-191 （三）定量研究与定性研究的互补性 p192 定量 定性 研究者与 研究对象的关系 外人，旁观者 深入具体情境，尽量让研究对象视为自己人 研究和理论的关系 依托理论，形成假设，验证假设（证实和证伪） 可以在研究过程中形成理论 研究策略 演绎法，研究问题、计划、内容和结论追求精确性 归纳法，研究问题、计划、内容随时修订 资料特性 可量化资料 描述性的、非数字信息 结论推论 可推论 侧重研究对象的个别性、特殊性，对研究发现不作推论 第二节 社会工作研究方法一、定量研究和定性研究（非考纲内容） 定量研究的一般过程 研究准备 资料收集 资料分析 研究总结 定性研究的一般过程 准备工作 资料收集、整理和分析 定性研究的资料收集、整理和分析很可能结合在一起 研究总结 第二节 社会工作研究方法一、定量研究和定性研究（非考纲内容） (一) 撰写报告的基本原则 第一，标题与内容呼应； 第二，资料完整性和逻辑性； 第三，定量资料和定性资料的结合； 第四，风格朴实积极。 (二)研究报告的一般结构 标题 引论 研究问题、目标和意义 文献回顾 研究方法 研究发现 讨论和建议 参考文献 (三) 社会工作者实务研究报告的基本结构 需求评估 项目方案书 项目总结 第二节 社会工作研究方法二、问卷调查（考纲重点） 1、问卷调查的含义p202 问卷调查就是用问卷来收集资料。 问卷的类型：有自填式问卷和访问问卷两种。 问卷的内容结构：标题，封面信，指导语，问题和答案，编码，其他。 问题和答案是问卷的核心。p202 问题的三种类型：态度、行为和状态题。P202 问卷示例 第二节 社会工作研究方法二、问卷调查（考纲重点）2、问卷设计 问卷设计的原则：P205 一是问卷要有信度和效度 二是考虑问卷调查的障碍因素，是否愿意、是否有能力回答； 三是应以问答者视角为主，让回答者认可、容易理解和回答； 四是应整合研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素，保证调查的可行性。 问卷设计的步骤： P205 一是进行探索性工作； 二是设计问卷初稿； 三是试用和修改。 四是定稿和印制 第二节 社会工作研究方法二、问卷调查（考纲重点）2、问卷设计 问题和答案的设计需要注意的细节：p206 （1）关注问题特性： 封闭式问题注