2017年春七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-12-02 发布于河北
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2017年春七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版.doc

2017年春七年级生物上册 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者教案 (新版)新人教版

绿色植物是生物圈中有机物的制造者本 章 概 述绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。绿色植物通过光合作用直接或间绿色植物是生物圈中有机物的制造者。绿色植物通过光合作用制造有机物。绿色植物通过叶绿素捕获太阳光利用光提供的能量在叶绿体中合成淀粉等有机物并且把光课时安排教学内容 参考课时第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 2 知识目标:概述绿叶在光下制造有机物实验的方法。 理解光合作用的概念和意义。能力目标:尝试通过实验检验绿叶在光下制造淀粉培养学生的观察分析能力、动手操作能力以及合作探究能力。情感目标:通过实验的分2.认同绿叶制造有机物对于生物圈的重要意义。 绿叶通过光合作用制造有机物。 组织好“绿叶在光下制造有机物”的实验活动。一师一优课 一课一名师 (设计者:   ) 青PPT2~3) 1.教师明确任务学生独立自主学习。自主活动一:阅读分析教材P116~117内容结合教材中图形回答学生用书有关题目。自主活动二:阅读分析教材P118~119的内容回答学生用书有关题目。教师巡回检查学生学习效果。学法指导:实验、观察法。对学生学习的效果展示和交流。学生自我矫正错误、增强对知识的认识与记忆。 1.两人合作探究学生完成学生用书有关题目。小组合作探究完成教材P116页实验“绿叶在光下制造有机物”。问题(1) 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮

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