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 口语评审词汇表 词汇/术语 意思 语法 语文结构规则 词汇 个人所使用的词语总汇 语音 个人发出的能表示一定意义的声音 语调 说话时句子里声音高低、快慢、轻重的变化 流畅 说话通畅清楚 语文规范 遣词用字、句子符合规范 意思正确 说话有见地 对答恰当得体 谈吐有礼并能清楚地表达意思 谢谢  FORMAT PENTAKSIRAN BAHASA CINA MULAI SPM 2011 2011年开始 马来西亚教育文凭 华文评审格式  Kertas 1 (6351/1) 试卷一 Kertas 2 (6351/2) 试卷二 Kertas 3 (6351/3) 试卷三 主观题 主观题 口语评审: Ujian Lisan Berasaskan Sekolah (ULBS) 试卷一 试卷二 试卷三 甲组：应用文 公函 通告 启事 两题选一题 乙组：作文 各种文体 五题选一题 第一部分：现代文 概述 理解 语文知识 第二部分：古代诗文 理解 翻译 第三部分：名句 共有22题 必须全部作答。 5个模式 3 个人 活动 2 个小组 活动  试卷一 试卷二 试卷三 甲组：应用文 30分 乙组：作文 70分 总分：100分 第一部分：现代文 65分 第二部分：古代诗文 25分 第三部分：名句 10分 总分：100分 总分：30分  试卷一 1 小时 45 分钟 试卷二 2小时15分钟 试卷三 中四至中五 随堂评审  马来西亚教育文凭华文试卷一 这个试卷分为甲、乙两组， 每组各选答一题。 以白话作答。 答案书写在答案卷子(Buku Jawapan)  甲组[30分]（任选一题） 写一篇应用文，字数不多于120。 (一) 试以修齐中学校长林治平名义，函 请某州议员为新校舍主持动土仪式。 (二) 试以修齐中学校友会主席林治平名 义，拟一则启事，吁请公众人士踊 跃支持“情归校园慈善晚宴”。 写一篇文章，字数不少于400。 乙组 [70分] （任选一题） (一) 做自己生活的主人 (二) 吾爱吾校 (三) “保护地球并不难，只要大家能在生活中付 出一点点。” 试说明我们如何在日常生活中尽到保护地球 的责任。 (四) “马来西亚是旅游天堂。” 试写出你对上述意见的看法。 (五) 行行出状元  马来西亚教育文凭华文试卷二 这个试卷分为三个部分， 共有22题，必须全部作答。 以白话作答。 答案书写在答案卷子(Buku Jawapan) 第1题 根据下面的文字，概述王勃《滕王阁序》的起因和他动笔后阎都督的反应。答案字数不可超过120。文后须注明确实的字数。 [20分] 第一部分现代文[65分] 现代文理解 阅读下面的文字， 然后回答问题。 各种文体 语文知识 第二部分古代诗文[25分] 阅读下面的文言文，然后用 白话回答问题。 理解 翻译 文言文 阅读下面的元曲，然后用白话回答问题。 理解 翻译 古代诗词  第三部分 名句 [10分] 名句 出处 应用  中四至中五 随堂评价 马来西亚教育文凭华文试卷二 5个模式 个人 模式一 个人与评审老师 模式二 个人与听众 模式三 个人与带动者 小组 模式一 至少两人与评审老师互相对话 模式二 四人互相对话  考生 评审老师 模式一  模式二 听众 考生 评审老师  模式三 带动者 考生 评审老师   模式四 考生 考生 评审老师  模式五 考生 考生 考生 考生 评审老师 口语评审活动 序号 活动 1 提呈散文评析 2 发表演说 3 演讲 4 讲故事 5 辩论 6 论坛 7 现场评论  口语评审活动 序号 活动 8 报道新闻/传达资讯 9 作简报 10 作口头报告 11 提供指南/指示方法 12 古诗/新诗朗诵与评析 13 访谈 14 讨论/概述散文、诗歌  口语评审活动 序号 活动 15 据题评析 16 讨论时事 17 提供意见/作决策解决问题 18 评析散文、诗歌 19 品评各类文章 20 评论  评审表 评审一 评审二 评审三 评审四 中四 四月至六月 七月至九月 中五 一月至 三月 四月至六月 （个案）  1. 优等考生：评审一 或评审二或评审三 2. 符合标准考生：评审一 ，评审二和评审三 3. 不符合标准的考生：评审一 ，评审二，评审三和评