2017年秋一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 第7课 可爱的动物教学设计 新人教版.docVIP

7 可爱的 教学目标 1．知识与技能 (1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物 2．情感与态度 (1)懂得爱护小动物。 (2)唤起保护动物的意识和责任感。 3．行为与习惯 养成爱护小动物的良好行为习惯。 4．过程与方法 (1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。 (2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动 教学重难点 1．重点(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。 (2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物 2．难点主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到 教学设计 教学准备 教师准备1．搜集小动物的叫声。2．课件。 学生准备1．提前画小动物的图片，了解小动物的叫声。2．跟家长交流我跟小动物的故事。 教学过程 一、做游戏，猜小动物的叫声 1．(播放小动物的叫声)师：同学们，你们听到了什么? 生答：听到了小青蛙、小鸭子、小狗、老虎等的声音。 2．介绍游戏步骤：请同学们围坐一圈，由一位同学来 人来猜，猜对的请大家把掌声送给他。 3．通过刚才的游戏，同学们猜到了好多种小动物，看 【设计意图：从孩子们熟悉的动物声 二、深入了解我喜欢的小动物 (课件出示一些小动物的图片)教师指导孩子们认一 学生按教材第26页“我喜欢……小动物，因为……” 教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学 【设计意图：进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并 三、讲故事比赛 师：这节课我们要举行讲故事比赛，本次讲? 1．学生抽签决定讲故事顺序。 2．主持人公布讲故事比赛顺序、内容。 3．师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动!我宣布讲故事l 4．学生倾听。 5．师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完? 6．学生谈自己的收获和看法。 师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在好的锻炼，不仅语 【设计意图：通过举行讲故事比赛，进一步提高学生的，同时让学生更好地了解熟悉的小动物，获 四、怎样才是真喜欢 师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是? 学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的 (当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，) 师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾 课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的 师小结：生活中我们喜欢的小动物太多了，多跟家长 【设计意图：动物是人类的朋友，很多学生对小动物有 五、别让自己受伤害 课件展示：在跟小动物接触过程中，自己容易受伤害 图一：小猫小狗也有脾气，别去招惹它们! 图二：看到成群的马蜂，要绕行。 图三：流浪动物身上带病菌，别亲近。 学生看图说出自己的看法，老师给予肯定。 小结：通过讲述这么多小动物的故事，我们知道了 3