2017年秋九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题2《氧气》同步练习3 （新版）新人教版.docVIP

《氧气》同步练习 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳；氧气；( ) A．或 B．或 C．或 D．或 2．下列物质在氧气燃烧，生成白色固体的是( ) A．红磷 B．木炭 C．硫 D．铁丝 3．下列说法正确的是( ) A．木炭在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B．红磷在氧气中燃烧时，生成大量的白色烟雾 C．硫在氧气小燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，发出明亮火焰，生成黑色固体，同时放出大量的热 4．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是( ) A．N2 B．O2 C．CO2 D．空气 5．生活中应用缓慢氧化的实例有很多。下列实例中，不属于缓慢氧化的是( ) A．酒和醋的酿造 B．农家肥的腐熟 C．酒精灯平稳燃烧 D．人长跑时急促呼吸 6．下列有关氧气的“自述”，错误的是( ) A．我不易溶于水 B．我具有可燃性 C．我有氧化性 D．我的化学性质比较活泼 7．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( ) A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C．氧气能跟所有物质发生氧化反应 D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 8．下列说法中正确的是( ) A．由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B．物质与氧气的反应才叫氧化反应 C．氧化反应一定是化合反应 D．物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应 9．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是( ) A．碳＋氧气二氧化碳 B．酒精＋氧气二氧化碳＋水 C．水氢气＋氧气 D．碳＋氧化铜铜＋二氧化碳 10．某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列哪种物质在集气瓶中燃烧( ) A．铁处 B．红磷 C．硫黄 D．蜡烛 11．将等容积、等质量的两个集气瓶(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置(如图所示)，使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平( ) A．指针偏向右 B．指针偏向左 C．仍处于平衡状态 D．指针先向左后向右偏 二、填空题 12．氧气能与铁、铝、镁、硫、木炭、石蜡等多种物质发生反应，说明氧气是一种化学性质________________，具有________性。 13．下列反应中属于氧化反应的是(填序号，下同)________，属于化合反应的是________，既是化合反应又________，是氧化反应但不是化合反应的是________。 A．铜＋氧气铜 B．氨气＋氧气氧化氮＋水 C．氢气＋氧气水 D．甲烷＋氧气水＋二氧化碳 E．二氧化碳＋水→碳酸 F．一氧化碳＋氧气二氧化碳 14．如图所示，将带火星的木条分别以甲、乙两种方法迅速插入装有氧气的集气瓶中，观 (1)________；(2)________。 15．物质常发生下列变化：挥发、燃烧、熔化、发光、腐烂。其中一定属于物理________(填序号，下同)；一定属于化学变化的是________；属于氧化反应的是________；属于缓慢氧化的是。举例说明反应可能属于不同的变化类型________。 16．化合反应和氧化反应是化学反应从不同角度进行的不同的分类，这两类反应的关系，？(至少写两点) (1)________。 (2)________。 三、探究题 17．白磷的着火点很低，在空气中常因缓慢氧化而引起自燃。如图，甲、乙两个大集气瓶用导管连接，甲瓶的玻璃管下端紧系一只气球。将此装置放置在阳光下一段时________，产生这一现象的原因是________。 18．老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验。 (1)请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式________。 (2)如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应( ) A．放在空气中继续燃烧 B．立即放入水中 ________。 19．如图所示，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，它是________色固体，反应的文字表达式为________；铁丝末端系一根火柴的作用是________；________(只答一条)；乙同学发现铁丝在纯净的氧气中燃烧起来，观察 [提出问题]细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”？ [查阅资料]含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂而引起“火星四射”的现象。 [设计实验]为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是________