2017年秋八年级生物上册 5.2.3 社会行为学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

蚂蚁的通讯 课 题 蚂蚁的通讯 课型 探究 总课时 12 学习目标 描述动物社会行为的主要特征 举例说明动物群体中信息交流的意义 重 点 动物群体中信息交流的意义 难 点 社会行为形成的本质和意义 学法指导 阅读教材，勾画圈点，在书中标记好重点，记忆、同学间互考； 组内合作交流，共同探讨，找到答案，小组代表发言，展示成果。 学 习 过 程 教师活动 复习：1、社会行为的主要特征？ 2、举例说明群体间信息的交流。 自主学习：自学教材，完成以下内容，并在书中勾画圈点，记忆，同学间互考。 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做（ ）。 合作探究：先自己独立思考，再分组讨论，组内合作完成探究，分组展示组内方案最好的一个。 1、提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？你还能提出别的问题吗？ 2、作出假设：根据你的生活经验及观看视频后的感受思考：蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息的呢？、鸟类受到其他动物攻击时，常发出鸣叫，这一行为应看成是（??? ）　　A.鸟对其他动物发出的“警告”??? B.鸟对同类发出的“警告”　　C.鸟对同类发出的防御行为??????? D.鸟对其他动物发出的攻击行为除哪种动物外，其余动物都具有社会行为（??? ）　　A.蜜蜂??? B.蚂蚁??? C.