2017年秋八年级生物上册 5.2.3 社会行为学案(无答案)(新版)新人教版.docVIP

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  • 2017-12-01 发布于河北
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2017年秋八年级生物上册 5.2.3 社会行为学案(无答案)(新版)新人教版.doc

2017年秋八年级生物上册 5.2.3 社会行为学案(无答案)(新版)新人教版

蚂蚁的通讯 课 题 蚂蚁的通讯 课型 探究 总课时 12 学习目标 描述动物社会行为的主要特征 举例说明动物群体中信息交流的意义 重 点 动物群体中信息交流的意义 难 点 社会行为形成的本质和意义 学法指导 阅读教材,勾画圈点,在书中标记好重点,记忆、同学间互考; 组内合作交流,共同探讨,找到答案,小组代表发言,展示成果。 学 习 过 程 教师活动 复习:1、社会行为的主要特征? 2、举例说明群体间信息的交流。 自主学习:自学教材,完成以下内容,并在书中勾画圈点,记忆,同学间互考。 一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做( )。 合作探究:先自己独立思考,再分组讨论,组内合作完成探究,分组展示组内方案最好的一个。 1、提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的?你还能提出别的问题吗? 2、作出假设:根据你的生活经验及观看视频后的感受思考:蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息的呢?、鸟类受到其他动物攻击时,常发出鸣叫,这一行为应看成是(??? )   A.鸟对其他动物发出的“警告”??? B.鸟对同类发出的“警告”   C.鸟对同类发出的防御行为??????? D.鸟对其他动物发出的攻击行为 除哪种动物外,其余动物都具有社会行为(??? )   A.蜜蜂??? B.蚂蚁??? C.

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