2017年秋高中数学 第1章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用素材 苏教版必修5.docVIP

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  • 2017-12-01 发布于河北
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2017年秋高中数学 第1章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用素材 苏教版必修5.doc

2017年秋高中数学 第1章 解三角形 1.3 正弦定理、余弦定理的应用素材 苏教版必修5

1.3 正弦定理、余弦定理的应用 正、余弦定理在实际生活中的应用 正、余弦定理在测量、航海、物理、几何、天体运行等方面的应用十分广泛,解这类应用题需要我们吃透题意,对专业名词、术语要能正确理解,能将实际问题归结为数学问题.求解此类问题的大概步骤为:(1)准确理解题意,分清已知与所求,准确理解应用题中的有关名称、术语,如仰角、俯角、视角、象限角、方位角等;(2)根据题意画出图形;(3)将要求解的问题归结到一个或几个三角形中,通过合理运用正弦定理、余弦定理等有关知识建立数学模型,然后正确求解,演算过程要简练,计算要准确,最后作答. 1.测量中正、余弦定理的应用 例1 某观测站在目标南偏西方向,从出发有一条南偏东走向的公路,在处测得公路上与相距31千米的处有一人正沿此公路向走去,走20千米到达,此时测得距离为千米,求此人所在处距还有多少千米? 分析:根据已知作出示意图,分析已知及所求,解,求角.再解,求出,再求出,从而求出(即为所求). 解:由图知,. ,         . 在中,. 由余弦定理,得. 即. 整理,得,解得或(舍). 故(千米). 答:此人所在处距还有15千米. 评注:正、余弦定理的应用中,示意图起着关键的作用,“形”可为“数”指引方向,因此,只有正确作出示意图,方能合理应用正、余弦定理. 2.航海中正、余弦定理的应用 例2 在海岸处,发现北偏东方向,距为海里的处有一

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