2017年秋高中数学 第一章 三角函数 1.5 正弦函数例题与探究(含解析)北师大版必修4.docVIP

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  • 2017-12-01 发布于河北
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2017年秋高中数学 第一章 三角函数 1.5 正弦函数例题与探究(含解析)北师大版必修4.doc

2017年秋高中数学 第一章 三角函数 1.5 正弦函数例题与探究(含解析)北师大版必修4

1.5 正弦函数 典题精讲 1.周期函数一定都有最小正周期吗? 剖析:并不是所有周期函数都存在最小正周期.很多同学对此产生质疑,其突破的方法是:通过经验的积累,考虑特殊的周期函数. 例如:常数函数f(x)=C(C为常数),x∈R.当x取定义域内的任意值时,函数值都是C,即对于函数f(x)的定义域内的每一个值x都有f(x+T)=C,因此f(x)是周期函数,由于T可以是任意不为零的常数,而正数集合中没有最小者,所以f(x)没有最小正周期. 2.正弦函数线有何作用? 剖析:有的同学学习了正弦线后,感到正弦线没有什么用处.其突破的路径是准确理解正弦线的定义和平时经验的积累. 正弦线是当点P为终边与单位圆交点时,正弦函数值的直观表现形式.正弦线的方向和长度直观反映了正弦值的符号和绝对值.由正弦线的方向判断正弦值的正负,由正弦线的长度确定正弦值的绝对值大小.由此可见,用正弦线表示正弦函数值,反映了变换与转化、数形的结合与分离的思想方法.正弦函数在各象限的符号除从各象限点的坐标的符号结合正弦函数的定义来记忆之外,也可以根据画出的正弦线的方向记忆.正弦线的主要作用是解三角不等式、证明三角不等式、求函数定义域及比较三角函数式的大小,同时它也是以后学习正弦函数的图像与性质的基础. 例如:求函数y=log2(sinx)的定义域. 思路分析:转化为解三角不等式sinx>0. 图1-4-5 解:要使函数有意

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