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《幼儿美术教育活动的常用方法范例与演示法》说课稿
《幼儿美术教育活动的常用方法--范例与演示法》说课稿
说教材
教材内容的地位作用我对本课的内容进行提炼、增减一课时。设计丰富多彩的教学活动刺激的学习欲望结合学生的身心特点，遵循科学性和目标性原则，倡导学生主动参与，乐于探究这个教学法贯穿于整个教学，在教师的引导下，学生自主参与，，真正做到以学生为主体，培养了学生自主、探究、合作的学习方法与习惯。
（幼儿作品 《勤劳的蚯蚓》）
活动目标：
1、乐意尝试用水粉笔作画表现扭动的蚯蚓，感知新工具材料表现的独特效果
2、愿意做勤劳、能干的蚯蚓，乐意和大家一起分享快乐
材料准备：1、背景图一幅、幼儿操作材料一份
2、水粉颜料：熟褐、钛白、水粉笔、牙签
3、炫彩棒
结束语：
最后用一句话来结束这堂课：通过这堂课，我希望同学们能够体会到范例和演示的价值在于授之以渔，而非授之以鱼。只要把握度和方法，这些方法就是一个阶梯，孩子们可以顺着这个阶梯越爬越高。
教学反思
亮点：
在教学准备中，充分利用了实习基地幼儿园的教育资源，使教学的重点得以轻松的解决。
在教学过程中，突出学生主体性，以学生的发展作为出发点和归宿。循序渐进，使每个学生在观看、分析、思考、讨论、实践、评价的学习过程中掌握新课的内容。
不足：
课堂时间有限，不能让每位学生都进行试讲，发现学生的在演示过程中的问题，建议课后可以组织学生去幼儿园进行实践教学，提高学生的教学水平。
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