第1章第1节+静电现象及其微观解释+课件.ppt

栏目导引 新知初探 自主学习 要点探究 讲练互动 寻规探法 思维启迪 知能演练 轻松闯关 课时 作业 第1章　静电场 第1章　静电场 第1节　静电现象及其微观解释 第1章　静电场 第1章　静电场 学习目标 1.知道物体带电的方式及正、负电荷的规定和电荷间相互作用的规律． 2．知道电荷守恒定律，能用原子结构和电荷守恒定律的知识分析摩擦起电和感应起电等静电现象． 3．了解静电现象及其在生活和生产中的应用．尝试运用静电知识解决一些实际问题． 一、静电的产生 1．三种起电方式：_______起电、_____起电、______起电． 2．验电器：检验物体___________和估测物体____________的仪器． 3．静电感应：导体因受附近带电体的影响而_____的现象叫做静电感应．利用__________使导体带电，叫做感应起电． 4．电荷的性质 (1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带_____，用毛皮摩擦过的橡胶棒带______． (2)同种电荷相互_______，异种电荷相互________. 摩擦 接触 感应 是否带电 带电多少 带电 静电感应 正电 负电 排斥 吸引 2．电荷守恒定律 电荷既不能创造，也不能消灭，只能从物体的_________转移到____________，或者从__________转移到_____________．在任何转移的过程中，电荷的总量_______． 中子 质子 电子 一部分 另一部分 一个物体 另一个物体 不变 3．物体带电的实质 _______的转移，失去电子的物体带_______，得到电子的物体带________． 三、静电的应用与防护 1．静电的应用：____________、静电喷雾、____________、静电杀菌等． 2．静电的防护：防止静电危害的方法之一是尽快把静电导 走．如：印刷厂里空气保持适当的_________，传送带上镀银等． 电子 正电 负电 激光打印机 静电除尘 湿度 三种物体带电方式的比较 实验 结果 起电原因 起电实质 摩擦起电 毛皮摩擦橡胶棒 由于毛皮的原子核束 缚电子的本领比橡胶 棒弱，在摩擦过程中 由于摩擦力做功使毛 皮上的一些电子转移 到橡胶棒上，橡胶棒 得到电子带负电，毛 皮失去电子带正电 电子得失 实验 结果 起电原因 起电实质 接触起电 感应起电 带电体接触验电器 带电体接触验电器时，带电体与验电器之间有电子转移，使验电器带电 电子转移 带电体靠近验电器 当带电体靠近验电器时， 由于电荷间的相互吸引或 排斥，使验电器两端带上 等量异种电荷，靠近带电 体的一端带上与带电体相 反的电荷，远离带电体的 一端带同种电荷 电荷吸引或排斥 特别提醒：(1)感应起电只适用于导体，绝缘体的电荷因不能自由移动而不产生感应起电． (2)摩擦起电与感应起电的产生条件有两个主要的不同点： ①材料不同：前者是绝缘体，后者是导体； ②方式不同：前者是接触，后者是靠近． 如图所示，A、B为相互接触的绝缘柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法正确的是(　　) A．把C移近导体A时， A、B上的金属箔片都张开 B．把C移近导体A时， 先把A、B分开，然后 移去导体C，A、B上的 金属箔片闭合 C．先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片 仍张开 D．先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片闭合 A 规律总结 感应起电的过程和步骤 (1)使带电体C(假设带正电)靠近相互接触的枕形导体A、B，A为近端； (2)保持C不动，用绝缘工具把A、B分开； (3)移走C，则A带负电，B带正电，如图所示． 1．上例中，若保持A、B紧密接触，当C靠近A端后，用手接触一下B端，将手拿开后，移去C，再将A、B用绝缘工具分开，则A、B带电情况怎样？为什么？ 解析：A、B都带上负电荷．因为C靠近A时，A端带负电荷，B端带正电荷，用手接触B端，相当于B端接地，移走C后，原来A端的负电荷在A、B上重新分布,故A、B都带上负电荷． 1．物体带电的实质 使物体带电不是创造了电荷，使物体不带电也不是消灭了电荷．物体带电的实质是电荷发生了转移，也就是物体间电荷的重新分配．摩擦起电、感应起电和接触起电，均符合电荷守恒定律． 2．“中性”与“中和”的理解 (1)中性：物体内有电荷存在，但正、负电荷的绝对值相等，对外不显电性． (2)中和：两个带有等量异种电荷的带电体相遇达到电中性的过程． 对电荷守恒定律的理解 A．质子由1个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 B．质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成 C．质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸