浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2018版九年级语文10月独 立作业试题.docVIP

浙江省绍兴市柯桥区联盟学校2018届九年级语文10月独立作业试题 一、积累运用（24分） 1．根据拼音写出相应的汉字。 中国古典诗词凝聚了大量美好、文（） ______ 和高贵的文字。朗读这些动人的文字，可以帮助我们寻（） ______ 根源，能够让我们疲（bèi） ______ 的心灵得到放松，可以帮助我们远离低俗和粗（ǐ） ______达宁静和悠远的境界。不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。 例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。 因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。 非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。董平萧让白虎堂前孤身困，沧州道上一命飘。看破世俗拂袖去，水泊梁山逞英豪！ 二、阅读理解 偷书贼 【澳马克斯?苏萨克/著 孙张静/译 （节选自《偷书贼》第七章P265267．略有删改） 致中国读者的信 亲爱的中国读者： 谢谢您阅读了这本《偷书贼》。 我小时候长听故事。我的爸爸妈妈经常在厨房里，把他们小时候的故事告诉我的哥哥、两个姐姐和我，我听了非常着迷，坐在椅子上动都不动。他们提到整个城市被大火笼罩，炸弹掉在他们家附近，还有童年时期建立的坚强友谊，连战火、时间都无法摧毁的坚强友谊。 其中有个故事，一直留在我心里…… 我妈妈小时候住在慕尼黑近郊。她说她六岁的时候，有一天听见大街上传来一阵嘈杂的声音。 她跑到外面一看，发现有一群犹太人正被押解到附近的达豪集中营。队伍的最后是一位精疲力竭的老人，他已经快跟不上队伍的脚步了。有个男孩子看到老人的惨状后，飞奔回家拿了一片面包给这位老人。老人感激地跪下来亲吻这位少年的脚踝。结果有个士兵发现了，走过来抢走了老人手上的面包，并用力鞭打了老人。随后士兵转身追赶那个男孩，把男孩也打了一顿。在同一时刻里，伟大的人性尊贵与残酷的人类暴力并存。我认为这恰好可以阐释人性的本质。 听了这些故事之后，我一直想把它们写成一本小书。结果就是《偷书贼》的诞生。而《偷书贼》这本书对我的意义，远远超过我当初的想象。对我来讲，《偷书贼》就是我生命的全部。不管别人怎么看这本书，不管评价是好是坏，我内心明白，这是我最好的一次创作。身为作者，当然会为自己“最好的一次创作”深感满意。 再次感谢您，并致以诚挚的祝福！ 马克斯/苏萨克2007年7月27日背景整理《致中国读者的信》放在《偷书贼》（孙张静/译，北京联合出版公司2014年版）正文之前。你认为作者写这封信有哪些用意？阅读《致中国读者的信》，从下列选项中，选出最符合作者本意的一项 A．作者使用客观公正的态度来评价自己这部小说的。 B．《偷书贼》这本书对作者与读者的意义，已经远远超过了作者当初的想象。 C．作者十分在乎别人对《偷书贼》这本书的评价。 D．作者认为《偷书贼》是他生命的全部，是自己最好的一次创作。 文本细读 7.《致中国读者的信》写道“在同一时刻里，伟大的人性尊贵与残酷的人类暴力并存。”小说中莉赛尔、汉斯?休伯曼和纳粹士兵的行为充分印证了这一点。请概括小说节选内容的相关情节，将下面表格补充完整。伟大的人性尊贵 残酷的人类暴力 莉赛尔真切怜悯那些犹太人，并希望他们能读懂她的悲伤。① ② 8.联系上下文，回答括号里的问题。 ①她的眼里满含泪水，她看到老人又向前滑了一点，把爸爸向后推，伏在爸爸的脚踝边哭起来。（“满含”一词足见莉赛尔情感的强烈，请分析她满含泪水的原因。）其他犹太人从他们身边走过，看着这桩不可思议的小事，（其他犹太人为什么会觉得这是一件“不可思议”的小事？）汉斯?休伯曼给犹太老人递面包，并不能改变老人的命运，可他为什么还要这样做？文学聚焦 10.下面是两位文学爱好者阅读《偷书贼》节选内容和《致中国读者的信》后的对话。请根据语境，将对话补充完整。 同学甲：小说创作的灵感往往来自现实生活。读了《致中国读者的信》，我发现选文情节就是在信中故事的基础上加工而成的，很多内容是虚构的。 同学乙：没错，这样的加工是小说创作的重要手段，往往使人物形象更丰满，情节更曲折生动，主题更鲜明深刻。就拿《偷书贼》节选内容来说吧， 。 【文本勾连 11.《偷书贼》讲述了“一个文字喂养人类灵魂的故事”（封面语），节选内容表现了汉斯?休伯曼妇女善良品质。那么，他们的善良和文字的力