二年级品德教案设计.docVIP

第一单元：我在集体生活 1我升入了二年级 教学目标： 　　1.在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 　　2.感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 　　3.能够爱惜书本和文具。 德育目标： 　　1.通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 　　2.爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。 教学重点： 　　1.引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 　　2.学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。 教学准备： 　　1.教师：准备在暑假中的旅游照片、制作、作品等、心愿卡（苹果形）、心愿树、成长袋的样子、课件、录音故事。 　　2.学生：准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等。书本文具等头饰 教学课时：2课时 第一课时 我的暑假生活 　　教学设计： 　　教师以自己的暑假生活导入----学生交流自己的暑假生活---展示暑假作品---评选优秀作品---交流自己的心愿---成长包---加强交流、激发信心，增强天天向上的信心。 　　教学过程： 　　一、导入： 　　教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。 　　二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。 　　1.交流自己最高兴的事。 　　2.交流暑假中的作品。 　　三、我们快乐的暑假生活 　　1设置几个小组，每组为一个展台，学生将自己的作品分类摆放在九个桌上，每个桌上摆上一个字组成“我们快乐的暑假生活”。 　　2指名讲讲作品中的故事。 　　3评选出优秀作品，每人发给九朵小红花，在每个组中选出一件你最满意的作品，把花投进相应的小盒中。 　　4把优秀作品做成展板。 　　四、美好的小心愿 　　1我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。 　　（板书:我升入了二年级） 　　2把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。 　　3教师出示一棵心愿树，请把自己的心愿挂在心愿树上。贴在班内。有了美好的心愿，还要为美好的愿望付出努力，希望每一位同学都能实现自己的美好愿望。 　　五、成长包伴我成长 教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。 教学后记： 第二课时 爱惜书本和文具 　　一、导入： 　　1.新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。课件演示。 　　2.看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。 　　3.活动一：新书真好 我们爱 　　（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。 　　（2）指名说一说 　　二、书本文具对我说： 　　1.拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。 　　2.假如你是新书，你会对同学们说些什么？学生戴上头饰，扮成新书、新本和文具说说自己的希望。 　　3.每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。 　　（1）教师演示包书皮的过程。 　　（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。 　　（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。 　　三、我的好经验 　　1.进行课件演示：书上第7页图，他们遇到了些麻烦，谁来帮他们出出主意？ 　　2.你还有什么问题，说出来，大家帮你。 　　四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？ 　　1.伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。（放录音） 　　2.你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？ 　　3.小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。 教学后记： 2、我们班里故事多 教学目标： 1.让学生体会班集体的温暖、老师的关心、同学的友爱，感受集体对个人进步的帮助。 2.尝试用不同的方式表达对别人的感谢。 3.提高学生的交往能力、分析问题、解决问题和表达自已看法和能力。 教学重难点：体会班集体的温暖，提高各方面的处世能力，学会表达自已的看法。 教学过程： 第一课时 一、情境引入。 出示挂图--春游的情境图。 引发学生的回忆、思考：师生之间、同学之间互相关心、互相帮助、分享快乐的故事。 1.当我有了进步或取得成绩的时候…… 2.当我遇到困难的时候…… 3.当我和伙伴有了矛盾的时候…… 4.当我们班获得了奖状的时候…… 5 ……（其他） 二、交流班里的故事。 1.学生就上面的回忆思考与同桌交流。 2.指名汇报，谈想法及