针对投入产出理关于的河北高校重点学科建设绩效评价的分析研究--_--以H大学为例.pdfVIP

ClassifiedIndex: CODE: 10075 U.D.C: NO: A Dissertation for the Degree of M.Management Research on the Performance of the Construction of Key Disciplines of Hebei’sUniversities Based on Input-Output Theory ——A Case Study of H University Candidate： Wang Chunhua Supervisor： Prof. Xu Yaqing Academic Degree Applied for： Master of Management Specialty ： Educational Economies and Management University ： Hebei University Date of Oral Examination ： May，2015 摘 要 摘 要 学科是高校的重要组成部分，而重点学科又是学科群中最优秀、突出的部分，对于 整个学科建设起着引导、示范的作用。河北省作为教育大省，尤其重视重点学科的建设 状况，投入了大量的优势资源，取得了一定的可喜成绩，但仍然存在不少问题。为了优 化教育资源的配置，推动重点学科的发展，本文提出对河北省高校重点学科建设进行绩 效评价研究，意义重大。 本文在梳理国内外高校重点学科建设绩效研究的基础上，依据投入产出理论建立了 高校重点学科建设绩效评价体系。并借用层次分析法，对体系内各项指标的权重进行了 确定。随后，以河北省H 大学为例，运用矩阵图法与数据包络分析法对本体系进行了实 证分析，得出H 大学部分重点学科建设绩效水平较低。最后，笔者提出了一系列重点学 科建设的建议，以期调整学科结构与优化学科布局，提高河北省重点学科建设绩效的整 体水平。 关键词 重点学科建设 投入产出理论 层次分析法 矩阵图法 数据包络分析法 I Abstract Abstract Discipline is an important part of a university,but key discipline is the best and the most prominent part in the discipline groups, which plays a leading effect.Based on this, the Hebei provincial government attaches great importance to the construction of key disciplines, and puts a lot of manpower, material and financial resources. After several decades, the construction of key disciplines has also made some achievements, but there are still a number of issues. Under such background, evaluating the construction of key disciplines