四川大学华西医学院《口腔生物学╱口腔微生物学》教学大纲.doc

《口腔生物学/口腔微生物学》教学大纲 （供五年制、七年制及研究生用） 2011年11月12日3时31分22秒. 口腔微生物学简介（历史及现状）； 2. 口腔生态环境的特点及影响因素； 3. 口腔正常微生物群的粘附、演替、分布及相互关系。 口腔微生物种群 ［学时］2学时 ［要求］１．掌握口腔常见细菌和真菌的主要生物学特性 ２．了解口腔常见微生物种类。 ［内容］ 1.口腔常见微生物的种类； 2.口腔细菌的分类特点； 3.口腔优势菌的主要生物学特性。 牙菌斑 ［学时］2学时 ［要求］1掌握牙菌斑的定义、结构、组成及分类； 2.了解牙菌斑的形成、发育及物质代谢、防治方法。 ［内容］1.牙菌斑的定义及分类； 2.牙菌斑的结构与组成； 3.牙菌斑的形成、发育及物质代谢； 4.牙菌斑的致病性。 龋病微生物学 ［学时］2学时 ［要求］掌握致龋菌的定义和评价标准、口腔主要致龋菌种及其致病机理。 ［内容］1.口腔链球菌与龋病； 2.口腔乳杆菌与龋病； 3. 口腔放线菌与龋病； 4. 其它口腔细菌与龋病。 牙髓、根尖周病的微生物学 ［学时］2学时 ［要求］1.掌握牙髓、根尖周病的主要病原菌及细菌病因学特点； 2．了解病原菌与牙髓、根尖周病临床症状的关系。 ［内容］1.牙髓、根尖周病的主要病原菌； 2.牙髓、根尖周感染细菌的病因学特点及致病机理； 3.病原菌与牙髓、根尖周病临床症状的关系。 牙周病微生物学 ［学时］2学时 ［要求］1.掌握牙周病的主要病原菌及其致病机制； 2.了解龈沟的微生态学特点及各型牙周炎的病原菌特点。 ［内容］ 1.龈沟微生态学； 2.牙周病的主要病原菌及致病机制； 3. 各型牙周炎的病原菌 口腔粘膜病微生物学 ［学时］ 2 学时 [要求] 1. 掌握与口腔粘膜病相关的病毒和念珠菌的组成特点及致病性； 2.了解与口腔粘膜病相关的其它微生物。 [内容] 1. 与口腔粘膜病相关的病毒； 2. 与口腔粘膜病相关的念珠菌； 3.与口腔粘膜病相关的细菌； 4. 与口腔粘膜病相关的螺旋体。 颌面部感染的微生物学 ［学时］2学时 [要求] 1.了解颌面部感染的类型及细菌学特点； 2.了解颌面部感染的常见病原菌。 [内容] 1. 颌面外科感染的类型； 2. 颌面外科感染的常见病原菌。 四、教材（名称、作者、出版社、出版时间） 名称：《口腔微生物学》 作者：周学东 肖晓蓉主编 出版社：四川大学出版社 出版时间：2002年12月 五、主要参考资料 1．《口腔疾病的微生物学基础》1991 刘天佳主编 人民卫生出版社 2．《口腔生态学》 1999 周学东 胡涛主编 军事医学科学出版社 3．《口腔生物学》 2002 刘正主编 人民卫生出版社 六、成绩评定 成绩评定主要以期末考试成绩为准占95%，平时成绩及实验课作为参考占5%，博士研究生增加与本课程相关的课题设计。 口腔生物学/口腔微生物学 课程名称：口腔生物学/口腔微生物学 英文名称：Oral Biology(\Oral Microbiology) 课程性质：专业基础课 课程代码：8000115\8000117 七年制） 五年制） 本大纲主笔人：肖丽英、肖晓蓉 面向专业：口腔医学专业 实验指导书名称：口腔微生物学（第三部分 口腔微生物检测技术） 编写单位：四川大学口腔医学院 出版单位：四川大学出版社 出版日期： 2002年 主编：肖晓蓉、周学东 一、课程学时学分（五、七年制相同） 课程总学时：32学时 课程总学分：2学分 实验总学时：16学时 实验总学分：1学分 二、实验的地位、作用和目的 是沟通医学基础与口腔临床学科之间的桥梁，为学生们今后从事医疗、教学和研究奠定基础。 三、基本原理及课程简介 实验课主要用来验证基本理论知识，训练学生的实验操作技能，培养学生动手、动脑、自主设计实验的能力。演示常见口腔微生物的形态学特征、生物学特性。 四、实验方式及基本要求 示教及操作两种方式，在经费充足的条件下，尽量让学生多做。基本要求即熟悉和掌握基本的实验操作及相关的实验技术。熟悉口腔常见微生物的生物学特征。 五、实验报