城市社会学第八章城市社会问题.ppt

第八章 　现代化可以理解为四个亚过程： 　　技术的发展。  　　农业的发展。农产品的生产更多是用来作为商品，而不是自己使用。  　　工业化。  　　都市化。  美国： （1）人均国民生产总值3000美元以上； （2）农业产值占国民生产总值比例低于12％～15％； （3）服务业产值占国民生产总值的比例在45％以上； （4）非农业劳动力占总劳动力的比重在70％以上； （5）识字人口的比例在80％以上； （6）大学入学率在10％～15％以上； （7）每名医生服务人数在1000人以下； （8）平均寿命在70岁以上； （9）城市人口占总人口的比例在50％以上； （10）人口自然增长率在1％以下。 社会学对“现代化”的解释有以下几种 : （1）现代化是发达资本主义社会的标准模式。表述较完整的是“趋同论”，即所有的社会其经济发展所经历的变迁过程大体是相同。尽管各国的文化和政治背景不同，但随着经济的发展，最终还是遵循一条很相似的变迁轨道前进。 （2）把现代化理解为经济上的发达和自动化，从工业化的成就出发来界定现代化，忽视精神文明的重要性。 “市场所激发出来的人性中的欲望，就像被打开的潘多拉盒子，魔鬼一旦跳出，便再无收回的可能。” 人文的救赎、 道德的救赎、 精神的救赎。 三十年的中国，实现了很多人的梦想，也让很多人幻灭。幸耶祸耶，一切见仁见智。我们得到了自由，却失去了公正；迎来了机遇，却不再有安全；满足了物欲，却丧失了灵魂。进化论曾经让国人不再迷信过去，转而憧憬未来，追逐梦想。 章太炎：进化是俱分的，善在进化，恶亦进化；道高一尺，魔高一丈；痛苦与快乐通行，人类在走向物质进步的同时，也在精神上迅速地堕落。 新的四个现代化： 欲望现代化、 物质现代化、 享乐现代化、 富贵现代化。 （3）用静止的观点看待现代化，即用“传统”和“现代”截然分开或对立。比如帕森斯的理想模式，他提出“现代”和“传统”两个对应概念，建立了“传统的农业社会”和“现代的工业社会”两个极端模型来阐述现代化过程。 20世纪60年代开始，注意在经济现代化过程中，进行 “现代人”教育。美国社会学家A.英克尔斯用“精神分析指 标”来说明一个现代人应具备的特点: （1）乐于接受新经验。 （2）对社会变迁有心理准备。 （3）能客观地认识和评价周围事物。 （4）积极参加社会活动，关心公共福利事业。 （5）向前看而不留恋过去。 （6）能认真规划自己的未来。 （7）尊重规律，乐于处事。 （8）相信科学，重视科学，重视专门技术。 （9）努力采取高水平的教育和更好的职业。 （10）具有了解与尊重别人的品质。 （11）懂业务、了解生产必需。 英克尔斯还用10个论题来说明现代人的行为标准： （1）正确对待家庭和家庭关系。 （2）尊重妇女权力。 （3）自觉计划生育。 （4）在政治上有主人公感。 （5）在事业上有成就感。 （6）重视大众传播媒介的宣传作用。 （7）主张文明消费。 （8）坚持社会平等。 （9）热爱本职工作。 （10）尊重权威而不畏惧权威。 我们再用二十多年的时间，一定能够在本世纪内把我国建设成为社会主义的现代化强国 . ——周恩来，1975 第三步到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 中国人民在新世纪面临的三大任务是：继续推进现代化建设，完成祖国统一大业，维护世界和平与促进共同发展。 离现代化还有多大差距？ 在人口发展方面，1997年中国出生时预期寿命为70岁，比中等发达国家平均77．4岁低7．4岁；成人文盲率中国为17％，几乎是中等发达国家0．9％的19倍；综合实现度为54．90％。 在经济发展方面，1997年中国人均GNP为860美元，仅相当于中等发达国家24937．14美元的3．45％；全社会劳动生产率人均1225．5美元，为中等发达国家56220．20美元的2．18％；综合实现度为25．82％。 在社会发展方面，1997年中国城市人口占总人口比例为32％，比中等发达国家的76．29％低44个百分点；综合实现度为39．72％。 在生活质量水平方面，卫生保健总支出占GNP的比例1990年至1995年中国为3．8％，不到中等发达国家8．24％的一半；1995年安全饮用水人口比例为83％，比中等发达国家的95％低12个百分点；1994年千人拥有医生数为2．4人，接近于中等发达国家的2．77人；综合实现度为59．22％。 在教育发展方面，1996年公共教育支出占GNP的比例