大连理工大学课程评估指标体系.doc

附件1： 大连理工大学课程评估指标体系 一、课程评估指标体系说明 2 二、课程集体信息 3 三、课程集体评估指标 5 四、教师个人信息 7 五、课程个人评估指标 9 大连理工大学教务处 二○○四年三月十八日 一、课程评估指标体系说明 1．本评估指标体系依据《大连理工大学关于开展课程评估的工作意见》文件精神制定而成。 2．本评估指标体系采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性，采用百分制记分。≥90分者评定等级为A；90分，≥80分者评定等级为B；80分，≥60分者评定等级为C;60分者评定等级为D。 3．综合评审得分计算：M=∑KiMi,，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4，Mi是各二级指标的分值。 4．所列评估标准为A级标准，评估主体可按实际情况与A级接近程度给出相应等级的分值。 5．双语教学是指采用了外文教材，并且外语授课课时达到该课程课时的50%以上（含50％）的课程（外语课除外）。 6．多媒体授课是指利用多媒体技术授课。多媒体技术是指利用计算机综合处理文字、声音、图像、图形、动画等信息的新技术。 7．符合岗位资格的教师是指具有硕士学位或讲师职务；新教师应通过岗位培训，并取得合格证。 8．课程评估指标中师资队伍包括近三年（2002、2003、2004年）本门课程全体主讲教师及辅助人员。 9．所有课程的主讲教师均需填写《教师个人信息》，且按《课程个人评估指标》进行自评。 10.主讲教师多于1名的课程由课程负责人负责填写《课程集体信息》，且由课程负责人负责按《课程集体评估指标》进行自评。只有1名主讲教师的课程只填写《教师个人信息》和按《课程个人评估指标》进行自评即可。 二、课程集体信息 课程名称 学 时 学 分 课程性质 （选项画√） 必修 限选 任选 授课对象 （选项画√） 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 教材建设 使用教材名称 出版社 出版时间 采用教材类型（选 项画√） 自 编 选 用 面向21世纪优秀教材 十五规划教材 九五规划教材 外文原版 教学方法与手段 （选项画√） 双 语 有讨论 有自学 多媒体 其它 课件 网络 录像 授课课时 课堂教学环节 完整教案 教学日历 教学大纲 布置作业 （次数） 批改作业 （比例） 辅导答疑 （次数） 考教分离 （选项画√） （选项画√） 考核方法 闭 卷 开 卷 一纸开卷 口 试 小论文 大作业 （次数） 其 它 （选项画√） 师资队伍 课 程 负责人 姓 名 出生年月 职 称 学 历 职称结构 （人） 教 授 副教授 讲 师 助 教 高 工 工程师 助 工 其 他 年龄结构 （人） ＞60岁 56~60岁 51~55岁 46~50岁 41~45岁 36~40岁 31~35岁 ＜30岁 学历结构 博士 （人） 硕士（人） 教授、副教授为本 科生上课比例（％） 35岁以下教师有硕士学位比例（％） 45岁以下教师有博士学位比例（％） 符合岗位资格的教师比例（％） 本学期开课师资队伍结构 教授、副教授为本 科生上课比例（％） 35岁以下教师有硕士学位比例（％） 45岁以下教师有博士学位比例（％） 符合岗位资格的教师比例（％）  师资队伍 社会兼职 （人次） 国家级 省部级 市 级 其 他 教学成果 （2000~ 2003年） 获 奖 （项） 获奖级别 总 数 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖 国家级 省部级 校 级 鉴定项目 共计： 项 国际领先水平： 项 国际先进水平： 项 国内领先水平： 项 国内先进水平： 项 编写教材（部） 教 材 学习指导 参考书 校内讲义 电子出版物 教学论文（篇） 公开发表 会议论文 文 集 教改项目 （项） 国家级 省部级 校 级 其 它 重点 一般 科研成果 （2000~ 2003年） 获 奖 （项） 获奖级别 总 数 特等奖 一等奖 二等奖 三等奖 优秀奖 国家级 省部级 市 级 鉴定项目 共计： 项 国际领先水平： 项 国际先进水平：