学院助理班主任考核条例.doc

@@@@学院助理班主任聘任和考核办法 为了能够全力做好分院助理班主任的选拔和队伍建设，全面客观地评价助理班主任的工作业绩和工作成效，切实发挥助理班主任在学生工作中的作用，调动助理班主任的工作积极性，结合人文科学分院实际情况制定本聘任和考核办法。 一、聘任条件 ? 1．思想品德良好，遵守国家法律及校规校纪，在校期间没有受过任何处分； 2．有一定的组织管理和协调能力，学生党员、学生干部优先考虑； 3．具有团结协作意识和大局观念，工作认真负责，踏实肯干； 4．具有较好的语言表达能力和沟通能力； 5．热爱学习，成绩优良，态度端正，耐心细致； 6．学习成绩在班级排名前50%，且本学年无不及格科目，原则上要通过英语四级考试； 7．原则上担任同专业新生助理班主任。 二、基本职责 1．协助、配合分院做好迎新和新生始业教育等工作； 2．在学习、生活、工作等各方面给予新生指导和帮助，引导新生尽快适应大学生活和学习； 3．协助班主任成立新生临时班委成员，开展班级常规工作； 4．指导班委处理班级事务，培养班干部的工作能力和自我管理能力； 5．深入学生寝室、课堂、晚自习等场所，掌握所带班级学生的总体情况，能及时向所带班级的班主任、年级辅导员反映学生的思想动态、学习状态及其他特殊情况； 6．协助班主任、年级辅导员开展新生班级建设和学风建设，形成良好的学习氛围； 7．陪同新生晚自习，维持晚自习秩序，并在学习上给予指导和帮助； 8．协助、配合班主任和年级辅导员做好其他工作，完成分院布置的其他工作任务。 三、考核办法 （一）成立助理班主任考核小组，负责助理班主任的考核和推优工作。 （二）助理班主任每学年考核一次。考核结果分为优秀、合格和不合格三个等级，在学年综合测评中分别按照“A等”、“B等”、“C等”加分（不和其他任职累计加分），优秀率为助理班主任人数的30%。 有以下情况之一者，助理班主任考核为不合格。 （1）重要信息没有及时上报和传达或因工作失误引起重大事故，如学生意外事故、打架、酗酒闹事、严重旷课等事件。 （2）参加新生晚自习次数未达到应到次数的60%（应到次数为一学年新生晚自习的次数，以分院学工办统计为准）。 （三）考核内容 助理班主任的考核内容包含工作态度、工作成效、工作量等方面。考核分为四个部分，包括所带班级学生评分（30分）、班主任评分（20分）、年级辅导员评分（30分）和班级目标管理考核成绩（20分），三部分总分为100分。 所带班级的目标管理考核成绩在年级排名前3名的总分各加20分；年级排名后3名的总分各加10分；其他总分各加15分。 分院助理班主任考评表（学生用表） 班 级：____________ 序号 考核项目 考评等级 好 （5） 较好（4） 一般 （3） 差 （2） 很差 （1） 1 时常走访学生寝室，关心同学们的学习和生活，帮助学生适应大学生活 2 指导班委开展班级日常工作，班级工作富有成效 3 积极参与班级集体活动，与班级同学关系融洽 4 结合专业特点，调动同学学习积极性，营造良好的学习氛围 5 认真指导学生专业学习，传授学习方法和技巧 6 在同学有困难的时候能够及时给予帮助 7 公平、公正地处理班级成员间的矛盾，善于引导 8 工作认真、细致，讲究工作方法，工作能力较好，能胜任工作 总分 注：此项得分结算方法：总分*75%，然后加入到考核总分。 分院助理班主任考评表（教师用表） 班级__________ □班主任 □年级辅导员 序号 考核项目 考评等级 好 （5） 较好（4） 一般 （3） 差 （2） 很差 （1） 1 熟悉学生情况，能及时向班主任、年级辅导员汇报班级学生情况 2 指导班委开展班级日常工作，班级工作富有成效 3 能协助和配合班主任和年级辅导员处理班级事务，如开班会、开展班级活动等 4 结合专业特点，调动同学学习积极性，营造良好的学习氛围 5 工作认真、细致，讲究工作方法，工作能力较好，能胜任工作 6 和班主任配合密切，沟通良好，工作认真踏实 总分 注：班主任评分为20分，此项总得分*2/3，然后计入总分。