基因突变和基因重组 - 郑州教育信息.ppt

【考纲要求】 1. 基因突变的特征和原因 Ⅱ 2. 基因重组及其意义 Ⅱ 【命题规律、趋势】 基因突变的产生、结果分析与特点的理解一直是高考的热点，题型主要为选择题，难度系数在0.6左右，预计2012年高考这种命题趋势还会持续。 【阅读教材】 包括：问题探讨、 本节聚焦、 旁栏思考、 思考与讨论 课后练习题 【基础检测】 一、基因突变的实例：镰刀型细胞贫血症： 1、直接病因：血红蛋白多肽链上一个 被替换。 2、根本原因：血红蛋白基因（DNA）上 发生 改变，患者红细胞呈 型，在显微镜下 观察到。 3、概念：是指DNA分子中发生碱基对的 、 、 而引起的基因 的改变。 4、发生的时间：因为DNA复制时最不稳定，所以发生在 。 【基础检测】 5、基因突变 若发生在生殖细胞中，将遵循遗传规律 后代； 若发生在体细胞中，一般 遗传。但有些植物的 体细胞基因突变，也可通过 传递。 【基础检测】 二、基因突变原因、特点、意义 1、原因： ①内因： 。 ②外因： 、 、 。 2、特点：①普遍性； ②随机性：随机发生在生物个体发育的 ，可发生在细胞内 ，同一DNA分子的 ； ③不定向性：一个基因可以向 发生突变，产生一个以上的 基因； ④低频性： 频率很低；⑤多害少利性。 【基础检测】 3、基因突变的意义： 基因突变是 产生的途径， 是 的根本来源， 是 的原始材料。 （因为基因突变可使生物适应改变的环境， 获得新的生存空间。） 【基础检测】 三、基因重组 1.概念：是指生物体进行 的过程中， 控制 的基因的重新组合。 2.发生时期和原因： 【提炼精讲】 1、自然条件下， 一切生物都能发生基因突变，包括RNA病毒、原核生物； 【提炼精讲】 2、基因突变本质是基因内部的变化， 不改变染色体上基因的数量及所处位置， 只改变某一基因的结构及表现形式， 即由A→a或由a→A，产生新基因（等位基因）， 进而产生新的基因型， 进而可能产生新性状， 即基因突变是产生新基因、新性状的唯一来源。 【提炼精讲】 3、基因突变也有可能生物性状并不改变，原因可能有： ①一个氨基酸可能有多种密码子； ②显性纯合子发生隐性突变； ③某些突变虽改变个别氨基酸的种类，并不影响蛋白质的功能； ④某些突变发生后，受环境的影响，性状并不改变； …… 4、基因重组的类型 ①减Ⅰ后期,非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合; ②减Ⅰ分裂四分体时期,一对同源染色体间的相邻的非姐妹染色单体的交叉互换; ③肺炎双球菌的转化; ④基因工程。 注意:受精作用和体细胞融合不属于基因重组