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新专业设计开发控制程序 编号： GIT-QP-03 版次： A/0 1.0 目的 本程序对学院新专业设计开发全过程进行控制，旨在通过科学的程序，开发出适应社会市场变化需求的新专业，并对新专业的教学运行实行有效的控制，培养适应社会需求的高级技术应用性人才。 2.0 适用范围 本程序适用于学院新专业设计开发中从市场调研到该届毕业生毕业社会跟踪反馈的全过程的控制。 3.0 职责 3.1 就业指导中心负责人才需求市场调查、人才就业情况分析、就业率统计和毕业生社会跟踪调查等工作。 3.2 招生办负责招生计划、招生宣传、具体的招录取工作以及新生入学报到率的统计。 3.3 教务处负责日常的教学管理与服务，对新专业申报工作的初步审核以及新专业的申报工作，教学所需的教材、课室、教师的审查、协调工作和各新设计开发专业的教学情况、就业情况的分析，并为学院领导提供书面的分析报告。 3.4 各系（院）在新专业设计开发过程中填写《新专业申报表》，撰写《可行性报告》，在系（院）内组织专业教师讨论新专业的课程设置，作新专业《教学计划》。 3.5 实验实训中心负责与新专业有关的各种实验设备、设施的准备，并为实验实训教学提供教学良好的教学管理与服务。 3.6 管理部负责学生宿舍、饭堂等生活设施的准备及服务工作。 3.7 教学工作委员会每学年定期召开会议，对新专业设计开发工作进行讨论、论证。 3.8 学院主管领导负责新专业设计开发过程中的审批工作。 4.0 工作程序 4.1新专业设计开发策划 4.4.1每学年第二学期第十周，教务处提出制定拟申报、备案新专业的实施意见和要求。应包括新专业设计与开发各个阶段工作的时间安排。 4.4.2上述意见和要求经主管院领导审批后发至各系院执行。 4.2市场调研 4.2.1就业指导中心于每年12月根据当年毕业生就业状况、人才市场需求调查结果，收集相关原始资料，于第一学期放假前写出《学生就业情况分析报告》交院领导、有关职能部门和系（院）负责人参阅。 4.2.2每学年第二学期第10周各系（院）接到教务处申报、备案新专业的实施意见后，可安排外出参观、征求系（院）专业指导委员意见，根据就业指导中心提供的关于人才市场需求的分析报告，准确把握市场人才需求状况，组织设计开发新专业的讨论会，初步讨论确定新专业的名称、课程设置、师资力量、教学条件等内容。 4.3制订新专业教学计划 4.3.1各系（院）根据学院《关于制定教学计划的原则意见》有关精神制订新专业的《教学计划》，撰写开办新专业的《可行性分析报告》。 4.3.2每年的6月份之前填写《广东省普通高等学校增设专科专业申请表》或《广东省普通高等学校专科专业备案表》后交教务处。 4.4新专业评审 4.4.1每年6月底之前，教务处接省教育厅关于申报或备案专科专业的通知后，按照《全国高职高专指导性专业目录》以及年度《新专业备案和申报指南》对各系（院）提交的新专业申报材料进行初步审核，包括填写是否规范、内容是否真实、相关条件是否符合申报条件等内容。 4.4.2学院教学工作委员会于每年的7月初召开会议，结合社会经济的需要、就业市场、学院的专业结构、办学条件等对拟开发的新专业的可行性进行讨论，确定拟开发新专业。 4.4.3新学年第2周，学院领导班子开会讨论决定拟申报的新专业。 4.4.4教务处按教育厅要求准备好相关材料，于规定时间之内报送申报或备案新专业的材料。 4.4.5接教育厅审批准予开设的新专业后，主管院领导组织审核新专业教学计划，在《教学计划管理审批表》上签字后下发各系（院）执行。 4.5新专业设计开发验证 4.5.1教研室在新专业开课前召开实习基地负责人、学院客座教授座谈会人，征求对新专业课程设置的意见和建议，汇总后报主管院领导。 4.5.2教务处根据评审结果通知相关系（院）及部门对新专业开办所需的条件进行落实，内容包括专业教学计划、师资队伍、课室、实验实训设备、学生宿舍、饭堂等，对尚未达到开课条件的，相关部门应做出明确设备购置、录用教师等计划。 4.5.3招生办于按招生计划数进行招生，并于新生报到后统计学生的入学报到率；对于报到人数低于开班标准的，教务处会同相关系（院）及时进行调整。 4.5.4教务处通过每学期期中教学检查，收集学生、任课教师对课程设置、教材选用等的意见和建议，汇总后报主管院领导。 4.5.5教务处、各系（院）严格执行《教学过程控制程序》工作规定，做好每学期的课程考核工作，收集由任课教师填写的《教学情况分析表》，据以检验新专业的教学效果，提交新学期第一次教学工作会议研究。 4.6新专业设计与开发的确认 4.6.1就业指导中心对学生就业的情况进行统计，9月1日统计初次就业率，12月10日统计总体就业率。并对学生就业以后的情况进行跟踪纪录，将相关信息反馈到相关部门。