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小学五年级班主任的课题课题研究计划 小学五年级班主任的课题课题研究计划(一)：2010-2011-2班主任课题研究个人计划 　　城西小学2010—2011学年度第二学期 　　《班主任工作创新研究》课题研究个人研究计划 　　教师：林乃喜 研究班级：五（1）班 　　新学期开始了，本学期根据《班主任工作创新研究》课题组的统一要求，结合本班实际情况，制定如下课题研究工作计划。 　　一、指导思想 　　以学校总体工作计划及《班主任工作创新研究》课题计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力提高自己在班级管理上的创新研究，建立有创新特色的班集体。 　　二、研究目标及班级工作重点 　　1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 　　三、常规管理措施的创新研究 　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气。 　　2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。 　　3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 　　四、学生心理健康教育方面的创新研究 　　1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 　　2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。 　　3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 　　五、学生安全教育管理 　　1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 　　2、每天早晨7：30准时进教室，带领孩子早读。下午1：30准时进教室，处理班级事务，注意学生安全。 　　3、课间要到教室里，等放学后再离开。 　　六、家访、来访工作的开展 　　由于四年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。 　　小学五年级班主任的课题课题研究计划(二)：2010-2011-1班主任课题研究个人计划 　　“班主任工作创新研究”个人课题研究计划【小学五年级班主任的课题课题研究计划】 　　林乃喜 2010年9月 　　教书十三年，班主任工作也做了十三年，对教师这个职业已怀有深深的感情，并把它当作自己毕生的事业用心经营。也越来越体会到做教师就要做班主任的快乐与幸福。然尔随着时代的发展和新课程改革的深入，我在工作中遇到了许多的困惑，为了解决困惑，为了使自己在班主任工作上做得更出色，这学期我报名参加了《班主任工作创新研究》课题研究。以此来提高自己在班主任工作上的水平与能力。我对本学期的课题研究作如下计划： 　　1、认真学习课题方案，准确把握课题研究的内涵，找准研究的方向与目标，制定较实际的个人学习计划。总结提炼自己的研究成果，写好课题个人研究小结。 　　2、博览群书。多看与班主任工作相关的书籍，研读优秀教育刊物，学习全新的理念，并运用到教学中去。如魏书生的《如何当好班主任》一书，我将认真研读其中的每一篇文章，从中学习科学的先进的教育理论。 　　3、积极参加学校组织的各项有关班主任工作的培训与学习，认真听会，做好笔记，了解最新的教育动态，掌握新时期班主任工作的方法与思路。写好自己的学习体会，努力将学习到的教育方法和他人的教育经验运用到自己的班级工作去，形成符合自身特点和学校实际的教育方法。 　　4、学好理论的同时，更要做好自己的实际工作。这学期我担任的是城西小学五（1）班的班主任工作。我要将自己的工作经验和学习到的新的教育理论运用到这个班级中去，要把这个班级培养成一优秀的班集体。 　　5、反思是班主任专业发展的重要方式。在课题研究的契机下，我将养成经常进行自我反思的习惯和能力，经常练笔，写出有一定水平的论文或随笔，争取发表在各种不同的刊物上。以此促使自己较快地成长为富有创新精神和创造能力的班主任。从而拓宽专业视野，激发不断追求超越的动力。 　　我一直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”这首诗道出