社会转型视阈下农村职业教育资源配置的公平性浅谈.docVIP

社会转型视阈下农村职业教育资源配置的公平性浅谈 　　摘要：在我国传统社会向现代社会转型的背景下，农村职业教育担负着培养新型农民、建设新型农村、转移农村劳动力的重任。实现农村经济可持续性发展，提高农民的生活质量，更好更快地为城市建设提供优质的劳动力资源，都离不开农村职业教育。然而，城市与农村的资源配置地不公越来越明显，关于我国农村职业教育资源配置不公的问题[1]，提出解决办法和合理化建议，对我国农村职业教育公平发展和农村经济建设的发展有着深远的意义 　　关键词：农村职业教育；资源配置；教育公平性 　　中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）031-000-01 　　农村职业教育是主要面向农村社会群体的一种职业教育类型。农村职业教育的全面发展、农村人口素质教育和职业技能教育的提高，是建设发展社会主义新农村经济，建设新型城镇化人力保障。农村职业教育的发展对于城乡一体化具有统筹性的意义。自改革开放以来，国家就以加快城市发展作为重点工作，这种思想在教育资源配置中表现为“重城市，轻农村”。在我国传统社会向现代社会转型时期，我国农村职业教育资源配置发生了失衡，主要表现在地区差异和城乡差距。这种资源配置的不公已经阻碍到农村职业教育的发展，这要求我国应该向加强农村职业教育现代化迈进。 　　一、农村职业教育的价值和意义 　　在我国第二产业中，农民工已占