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科学七年级下册 主编：徐燕云 编者：蔡永辉 谷明杰 胡清 朱春波 郑晓锋 第一章水 第一节地球上的水 【课前预习】 1.地球表面的_71%_是海洋，海水占了地球上全部水量的_96.5%_，海洋水不能直接饮用，因为海水中含有大量的 盐类物质 。陆地水占了地球上所有水量的_3.5%_,其中淡水只有_2.5%_，且绝大多数是人类目前还不易利用的___冰川和深层地下水 。可以被人类利用的淡水仅占地球上全部淡水资源的_0.3%_，占所有水量的 0.0075% 。 2. 水 是生物体的重要组成成分。不同植物的含水量　不同　，同一株植物中的不同部分的含水量差异也　很大　。 3.人体的含水量约占体重的__60% 左右，但不同的组织或器官含水量 不同 。成年人由于通过 排尿 、 呼吸 、 出汗 会失去一定的水分，为了保证健康，我们每天至少应该饮水_2-2.5_L。 【课堂学习】 例1 渔民出海时遇淡水用完应该 ( D ) A．立即返航 B．吃海水 C．用海水制淡水 D．吃鱼等海生动物 解析：人类生存需要饮用淡水，饮用咸水（如海水）会使人的生理机能失调，严重时会危及生命，所以B错。如果能够轻易地将海水转化为淡水，渔民出海时也就不需要储备淡水，故C也错。渔民出海作业都不是在海岸线附近，有时航程达几天几夜，返航取水既有时间问题，又影响海上作业，因此A也错。海洋动植物虽然生活在海洋里，但它们体内丰富的水却是淡水，这主要是由它们自身的生理机能决定的。故应选D。 例2 水在地球上分布很广，江河、湖泊、海洋约占地球表面积的3/4，为什么说地球上还缺水呢？ 解析：尽管地球水域广阔，但能供我们人类生活、工农业生产所所用的淡水资源却不充裕，还不到总量的1%，且分布不均匀。许多地方沙漠化现象日趋严重。所以科学家们预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”，可见节约水的重要性。 【课后提高】 基础巩固 1.在地球上的淡水资源中，数量最多的水是 ( D ) A．海洋水 B．湖泊水 C．河流水 D．冰川水 2.当今人类比较容易利用的淡水资源主要是 ( C ) A．江河水、湖泊水、地下水 B．江河水、湖泊水、冰川水 C．江河水、淡水湖泊水、浅层地下水 D．江河水、淡水湖泊水、冰川水 3.下列说法正确的是 ( D ) A．自然界的水主要用于人们的日常饮用 B．凡是无色透明的液体都能饮用 C．海水呈蓝色，湖水呈绿色，因此水具有各种颜色 D．地球表面的3／4是水 4.世界上的淡水主要消耗在（ C ） A．工业生产上 B. 生活用水中 C. 农业生产中 D. 交通运输上 5.下列生物中含水量最高的是 （ D ） A.人体 B.黄瓜 C.水稻 D.水母 6.在地球的水量中，陆地水所占比例为（ B ） A．96.5% B．3.5% C．2.5% D．0.3% 能力提升 7.海洋水、陆地水和大气水的划分依据是（ C ） A．水的物理性质 B．水的化学性质 C．水的空间分布 D．水汽含量的多少 8.植物体含水量最多的部分是 ( C ) A．茎 B.叶 C.顶芽 D.风干的种子 9.联合国将“世界水日”定在（ B ） A．3月12日 B．3月22日 C．4月5日 D．5月4日 10.下列事例不能直接证明大气中含有水的是（ B ） A．露置的饼干潮了 B.河水结冰了 C.空调管有水流出 D.下雨下雪 创新探究 11．看世界水储量示意图，完成下列各题。 ⑴在图1—1所示的水圈的各种水体 中，下列字母代表的水体类型分别 是： A. 海洋水 B. 陆地水 D. 冰川水 E. 地下淡水 ⑵在上述各种水体中， 海洋水 为水圈的主体， 冰川水 为陆地淡水的主体。 第二节 水的密度与三态变化（一） 【课前预习】 1. 单位体积某种物质的质量 叫密度，国际单位制中密度的单位是__kg/m3__，读做“__千克每立方米__”。 2.水的密度是水的一个重要的 物理 性质，纯水在 4℃ 时密度最大，是 1×103 千克/米3，合 1 克/厘米3，意义是 每立方米水的质量是1×103千克 。 3.测定物质密度的原理是__ρ=_。实验中，需要用__测出物体的质量，用__测出物体的体积 ( A ) A.质量减小，密度不变 B.质量不变，密度不变 C.体积减小，密度减小 D.体积不变，密度减小 7.冬天户外水