11集合概念.ppt

巩 固 知 识 典 型 例 题 . 例2 用列举法表示下列集合： ⑴ 大于-4且小于12的全体偶数; ⑵ 方程 的解集． {-2,0,2,4,6,8,10}； {-1,6}. 创 设 情 景 兴 趣 导 入 问题 小于5的实数所组成的集合中有哪些元素? 元素无法一一列举但特征明显 元素有无穷多个，特征： 集合的元素都是实数； (2)集合的元素都小于5. 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 描述法：在花括号中画一条竖线．竖线的左侧写上集合的代表元素x，并标出元素的取值范围，竖线的右边侧写出元素所具有的特征性质． 2 问题 小于5的实数所组成的集合中有哪些元素? 动 脑 思 考 探 索 新 知 元素无法一一列举但特征明显 描述法 巩 固 知 识 典 型 例 题 . 巩 固 知 识 典 型 例 题 . 例3　用描述法表示下列各集合： （1）小于5的整数组成的集合； 巩 固 知 识 典 型 例 题 . 例3　用描述法表示下列各集合： （2）不等式2x+1≤0的解集； 巩 固 知 识 典 型 例 题 . 例3　用描述法表示下列各集合： （3）所有奇数组成的集合； 高教社 Company Logo 高教社 高教社 高教社 Company LOGO 人生新阶段 同学们就要开始新的人生阶段了，很高兴可以和大家一起度过这段美好的时光。希望同学们可以通过自己不懈的努力，在毕业后能够找到一个合适的工作，能够独立生存，能够成为为家庭、为企业、为社会做出自我贡献的能工巧匠，当然，要达到这样的目的需要你脚踏实地的认真的学做人、学做事，那么现在请让我们从学习开始！ 1、学习——旅程 这段旅程可以从任何时候开始！未来的成功在现在脚下！ 2、老师——导游 一起分享学习中的快乐、一起体会成长与进步的滋味！ 3、目的——运用 应用数学来解决问题，形成数学的自信，请不要害怕学数学！ 每个人都可以根据自己的能力和实际需要学好自己的数学！ 4、准备——必需品 轻松愉快的心情、热情饱满的精神、全力以赴的态度、 踏实努力的行动、科学认真的方法、及时真诚的交流 学习目标 合作的意识 积极主动的表现力 勇于探索的精神和求知欲 学习数学的乐趣和信心、相关生活经验 开始学习啦！ 第一章 集合与充要条件 1.1 集合的概念 问题 某商店进了一批货，包括：面包、饼干、汉堡、彩笔、 水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子． 那么如何将这些商品放在指定的篮筐里： 食品篮筐 . 文具篮筐 . 创 设 情 景 兴 趣 导 入 操 作 动 脑 思 考 探 索 新 知 将某些确定的对象看成一个整体就构成一个集合（简称集）． 组成集合的对象叫做这个集合的元素． . 观察你的文具盒，什么是集合？什么是元素 ？ 一般采用大写英文字母A，B，C…表示集合， 小写英文字母a，b，c… 表示集合的元素. 操 作 集合与元素 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 元素a是集合A 的元素， 记作a∈A， 读作a属于A. 元素与集合 元素a不是集合A 的元素， 记作a A， 读作a不属于A. 元素与集合的关系 动 脑 思 考 探 索 新 知 . 一个给定的集合中的元素都是互不相同的 一个给定的集合中的元素必须是确定的 一个给定的集合中的元素排列无顺序 确定性 互异性 无序性 例1 判断下列对象是否可以组成集合： (1) 小于10的自然数； (2)某班个子高的同学； (3) 方程x2-1=0的解； (4)不等式x-20的解. 不能确定的对象，不能组成集合 元素的性质 动 脑 思 考 探 索 新 知 集合的类型 关 注 E 空集 A 解集 B 有限集、无限集 D 数集 C 平面点集 集合 巩 固 知 识 典 型 例 题 元素a是集合A的元素， a∈A，属于 ? 元素a不是集合A的元素，