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第六章 社会角色及性别角色 全世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员；他们都有下场的时候，也都有上场的时候，一个人一生中扮演着好几种角色。 第六章 社会角色及性别角色 第一节 社会角色的概述 第二节 角色理论 第三节 角色的行为模式 第四节 性别角色差异 第六章 社会角色及性别角色 第一节 社会角色的概述 第二节 角色理论 第三节 角色的行为模式 第四节 性别角色差异 第一节 社会角色的概述 角色的定义 角色集 角色的分类 角色原本是戏剧中一个术语。 现实社会与戏剧舞台有着许多相似处，认为舞台是时候的缩影，社会是扩大了的舞台。把角色的概念进行了广泛推广，并应用到社会生活各个领域。 20世纪20-30年代，一些社会学者将这一概念引入社会学和社会心理学，社会角色的概念就成了西方社会学理论中分析社会结构、社会行为的重要概念。 角色集 角色集的解释力 可以比较充分地解释社会关系网络是怎样形成的。 可以解释现实生活中角色冲突形成的原因。 可能解释社会中的各种矛盾的焦点以及解决这些焦点的复杂性。为如何扮演好自己的社会角色，协调好各种角色关系提供依据。 讨论 你们对教师的理想角色是什么？ 你们对学生的领悟角色是什么？实践角色？ 讨论 昨天上午该不该上课来的问题 三、角色的分类 2、根据获得角色的方式 先赋角色：指个人与生俱来或在成长过程中自然获得的角色。 自致角色：个人通过自己的努力或活动而获得的角色 思考 你们想想，自己身上有哪些角色是先赋角色，哪些是自致角色？ 其实你的学生角色是通过努力获得的，你有何理由要浪费自己的劳动果实呢？ 三、角色的分类 3、根据角色扮演者受角色规范的制约程度的不同 规定性角色 开放性角色 三、角色的分类 4、根据角色扮演者的最终意图 功利性角色：指该角色行为是计算成本、讲究报酬、注重实际效益的。 表现性角色：是指该角色行为是不计报酬的，或虽有报酬但不是从获得报酬出发而采取的行为模式。其目的不是报酬的获得，而是个人表现的满足。 思考 思考：你入党，参加社会性活动，做班干部等，是功利性角色还是表现性角色？ 5、根据角色和角色之间的权力和地位关系，可把角色分为支配角色和受支配角色 6、根据角色的参与程度 第六章 社会角色及性别角色 第一节 社会角色的概述 第二节 角色理论 第三节 角色的行为模式 第四节 性别角色差异 第六章 社会角色及性别角色 第一节 社会角色的概述 第二节 角色理论 第三节 角色的行为模式 第四节 性别角色差异 第三节 角色的行为模式 角色学习 角色扮演 角色冲突 角色偏差 角色中断 角色失败 一个人所承担的多种社会角色同时对他提出了角色要求，使他难以胜任。（角色紧张） 一个人所承担的几种角色，其行为规范互不相容。 在单一角色内部，有时也会发生冲突。 思考：学生干部与角色冲突 学生干部是一种值得琢磨的角色。 他首先是学生，这是主要角色，他得接受学校教育，得学习各种知识和技能，那么，他必须要遵守学校的各项规章制度。 但在执行其作为学生干部分管的职责时，他又起着帮助学校、老师管理、教育学生的作用，所以，作为一个学生干部不是一件容易的事。 思考：当代大学生应该怎么做？ 安徽芜湖的“红顶商人” 汪斌有两个头衔：芜湖市财政局副局长、芜湖市建设公司副总经理。 他把这两种角色融为一体：政府以其信誉、资产、土地资源为担保，公司为政府“阳光”融资、理财。建设公司98年成立时注册资金1亿元，到2003年底超速增至52亿，2004年的目标是100亿。 “红顶商人”成绩斐然，却招致社会公众的强烈不满。 例证分析： 汪斌的双重角色违反了国家公务员不得经商、办企业的公务员角色规定； （对自身角色要有正确的认知、理解。） “红顶商人”体现了官商一体、权钱交易，是角色异化的典型表现； （对角色的实质要有准确的把握。） “红顶商人”的公司靠垄断出效益，是“与民争利”，必然引起社会公众的不满。 （对角色的后果要有清醒的认识。） 第三节　角色的行为模式 五、角色中断，指承担某种角色的人因主、客观原因，使本应当继续扮演下去的角色出现突发性的中途间断。 第三节　角色的行为模式 六、角色失败：角色扮演过程中发生的一种极为严重的失调现象。它是指由于多种原因使角色扮演者无法进行成功的表演，最后，不得不半途终止表演，或者虽然还没有退出角色，但已经困难重重，每前进一步都将遇到更多的矛盾。 被迫放弃原有角色 仍在角色位置上的角色失败者 第六章 社会角色及性别角色 第一节 社会角色的概述 第二节 角色理论 第三节 角色的行为模式 第四节 性别角色差异 1、以生理性别为重要变量的研究 能力方面的差异 总体智力 言语能力 空间能