牛顿第一定律幻灯片.ppt

本节学习目标： 我自信，我成功 惯 性 牛顿第一定律 理想实验 牛顿第一定律 运动状态与力 第一、二章研究的是物体的运动 第三章研究的是物体的受到的力 运动学 力学 质疑：物体的运动和物体受到的力之间有什么关系呢？ 1．亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因．这种观点持续了两千年. 2．伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持． 伽利略的观点是通过理想实验总结出的. 3.笛卡儿的观点:如果没有其他原因,运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动,既不会停下来,也不会偏离原来的方向. 历史的足迹…… 讨论与思考： 如果你是公元17世纪的著名的科学家伽利略，你是如何发现亚里士多德的观点有问题的？ 点拨 ：伽利略指出:当一个小球沿斜 面向上时，速度会减少，而小球沿斜面向下时，速度会增大，他由此猜想：当在水平面上运动时，它的速度应不增不减。但实际上在水平面上运动的物体只所以会停下来,是因为受到摩擦阻力的缘故。如果在一个光滑的水平面上,没有使物体加速或减速的原因,物体就会保持自己的速度不变,从而指出亚里士多德的观点是错误的! 亚里士多德的 认识是错误的! 同学们：你们能设计类似的实验吗？ 由于摩擦力的作用，小球不可能回到原来的高度，沿水平面也不可能永远运动下去 试验探究：怎样才能证明自己的猜想是正确的呢？ 探究1：现实生活中小球会做怎样的运动？其原因是什么？ A B C D E θ 结论：物体的运动不需要力来维持 探究2：理想斜面实验: 以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而更深刻的揭示自然规律。不可能通过实验验证。 伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述，但是没有指明物体一直会匀速运动原因是什么，也没有指明力与运动是什么关系。 历史的传承： 牛顿总结了前人的经验，提出惯性概念，指出了加速和减速的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的关系，这就是牛顿第一定律。 点拨：一切静止物体总具有保持静止状态的属性 探究1：静止物体的共同属性（牛顿的思考） 情境模拟1 探究2：运动物体的共同属性（牛顿的思考） 情境模拟2 探究2：运动物体的共同属性（牛顿的思考） 探究2：运动物体的共同属性（牛顿的思考） 点拨：一切运动物体总具有保持匀速直线运动状态的属性 惯性概念：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态的属性，这种属性叫惯性。 1、滑板滑动时，如果不再蹬地，会越来越慢，最终停下来； 2、行驶的火车，关闭发动机后，会越来越慢，最终停下来； 3、摆动的秋千，不继续用力推，会越来越慢，最终停下来； 4、静止的足球，用脚踢出后，在草地上滚动起来，然后会越来越慢，最终停下来。 探究2：物体的运动与力究竟存在怎样的关系？（牛顿的思考） 点拨：物体之所以运动状态发生改变，其原因是物体受到了力，即：力是改变物体运动状态的原因。 牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 牛顿第一定律又叫惯性定律。 3、物体在不受力时,总保持匀速直线状态或静止状 态. （指明物体在不受力时物体的运动状态） 2、除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 （指明力不是维持物体运动状态的原因， 而是改变物体运动状态的原因。） 1、一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质，这种性质叫做惯性。 （给出惯性概念） 5、力是改变物体运动状态的原因，而惯性是保持物体运动状态的原因。 1、一切物体在任何时候都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性； 2、牛顿第一定律也叫惯性定律，但惯性不等于惯性定律；(区别) 3、惯性只有大小，没有方向，其大小只取决于物体的质量，质量越大，惯性越大；（惯性的大小可以理解为物体保持原运动状态不变的本领） 4、惯性不是力（区别），在惯性前不能加“产生”、“受到”、“出现”、“克服”或“惯性力”，只能说“物体具有惯性”或者”由于物体的惯性”； 小组讨论： 利用惯性的实例，看哪一组举例最多。 拍打衣服上的灰尘 利用惯性使锤头套紧 惯性的利用 用铲将沙子扬起 牛 顿 第 一 定 律 安全带对 人体起到 缓冲的作用 防止惯性带来的危害 牛 顿 第 一 定 律 ABD 1、以下说法中正确的是( ) A．牛顿第一定律反映了物体不受外力的作用时的 运动规律 B．不受外力作用时，物体的运动状态保持不变 C．在水平地面上滑动的木块最终停下来，是由于 没有外力维持木块运动的结果 D．飞跑的运动员，由于通到障碍而被绊倒，这是 因为他受到外力作用迫使他改变原来的运动状态 随堂训练 2. 理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设