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“团?结互?助 ? “?团结?互助?,服?务他?人”?志愿?者活?动策?划书? “?团结?互助?,服?务他?人”?志愿?者活?动策?划书? 一?、主?办单?位：?数计?学院?08?级团?支部?、数?学与?计算?机科?学学?院恒?心志?愿者?协会? ? ? ? 二?、活?动对?象：?数计?学院?08?级数?本3?支部?全体?成员? ? ? ? ?三、?活动?xx?年1?2月?9日?活动?地点?：数?计学?院学?生公?寓 ? ? ? 四?、活?动主?题：?团结?互助?,服?务他?人 ? ? 五?、活?动目?的：? ? ?1、?改变?宿舍?楼下?车棚?杂乱?无序?、拥?堵的?状况?，让?车棚?有序?化，?方便?同学?存车?、取?车、?护车?，构?建良?好的?生活?区环?境，?进一?步引?导和?激励?广大?志愿?者弘?扬 ?奉献?、友?爱、?互助?、进?步 ?的时?代新?风。? ? ?2、?减少?各宿?舍楼?的积?压信?件，?为收?信人?省时?省力?，给?同学?们提?供便?利。?充分?发挥?志愿?服务?在建?设和?谐校?园中?的重?要作?用，?推动?志愿?者活?动的?深入?开展?，为?志愿?事业?奉献?一份?力。? ? ?六、?活动?形式?：活?动一?， ?整顿?车辆?，服?务同?学 ?活动? 活?动二?， ?温情?送信?，服?务同?学 ?活动? ? ?七、?活动?内容?： ?活动?前期?准备?： ?活动?一：? ? ?（1?）了?解数?计学?院宿?舍楼?周边?车辆?停放?相对?比较?杂乱?的地?方，?并与?院保?卫部?保持?联系?，商?量共?建 ?和谐?车棚?，文?明生?活 ?的相?关事?宜。? ? ?（2?）通?知本?班级?志愿?者参?加 ?存之?有序?，取?之有?道 ?整顿?车辆?活动?。 ? ? （?3）?选派?负责?人负?责不?同的?区域?，做?好准?备工?作。? ? ?（4?）安?排人?员负?责拍?摄及?做好?活动?的宣?传工?作。? 活?动二?： ? ? （?1）?了解?到数?计学?院生?活区?宿舍?楼管?咨询?台有?堆积?信件?，与?咨询?台相?关负?责人?商量? 温?情送?信，?服务?同学? 的?相关?事宜?。 ? ? （?2）?调动?本班?同学?积极?踊跃?的参?加本?次活?动。? ? ?（3?）选?派负?责人?负责?不同?楼层?的书?信传?送工?作，?做好?相关?安排?。 ? ? （?4）?安排?人员?负责?拍摄?等工?作。? 活?动具?体流?程：? ? ?（1?）请?全体?成员?在嘉?树园?门口?集中?，总?负责?人做?好点?名工?作以?及绶?带的?分发?工作?，分?配各?个小?队的?工作?。 ? ? （?2）?总的?成员?分成?两大?组，?一组?负责?整顿?车辆?的相?关活?动，?二组?负责?温情?送信?活动?。 ? ? （?3）?一组?的同?学分?成三?个小?队，?（每?小队?12?至1?3人?）并?有专?门的?拍照?人员?。分?别负?责b?2-?1、?b1?-2?以及?b2?-2?三个?生活?区楼?下车?棚的?车辆?整理?工作?。 ? ? （?4）?请各?个小?队长?将各?组成?员带?到指?定的?区域?，并?分配?该小?队成?员的?工作?。 ? ? （?5）?二组?分成?三个?小队?，（?每小?队5?人）?并有?专门?的拍?照人?员。?分别?负责?b2?-1?、b?1-?2以?及b?2-?2三?个宿?舍楼?的书?信工?作。? ? ?（6?）请?各个?小队?长将?各组?成员?带到?指定?的生?活区?，领?取书?信，?并送?到收?信人?的手?中。? ? ?（7?）负?责拍?照的?同学?做好?活动?期间?的拍?摄工?作，?留下?一份?美好?的回?忆。? 活?动后?期总?结：? ? ?（1?）让?每个?小队?写一?份对?本次?活动?的感?想，?以及?收获?。 ? ? （?2）?做好?相关?的后?期宣?传工?作。? ? ?八、?活动?意义?： ?培养?一种?这样?的精?神，?那就?是做?有益?于建?立和?促进?相互?关怀?、友?善和?谐的?人际?关系?的社?会 ?肯定?和确?定个?人的?自我?价值?，促?进个?人的?成长?和发?展。? 充?分利?用社?会的?各种?资源?优势?，特?别是?自身?的资?源优?势。? 加?强个?人对?社会?的归?属感?，强?化个?人来?源于?社会?，又?服务?于社?会的?理念?。也?可以?这样?说，?志愿?者活?动是?纯洁?和洗?涤个?性心?灵的?良好?方法?，志?愿者?活动?可以?实现?自我?精神?的满?足和?体验?。 ?我们?每个?志愿?者还?可以?通过?志愿?者组?织和?志愿?者活?动这?样一