职业技能鉴定概述 - 湖南人力资源社会保障公共服务.pptVIP

* * * * * * * * * 职业技能鉴定管理工作由于涉及几千个职业的等级划分和标准制定，不仅考理论知识，还要考操作技能，还要跟劳动就业、工作岗位、劳动报酬相关联，涉及到千百万劳动者和后备劳动者切身利益，是复杂的系统工程。 职业技能鉴定作为考试活动的特殊表现形式，与各类考试活动的重要区别就在于其评价的内容是劳动者从事具体职业活动的工作能力，通常要求在工作场地进行操作技能的考核。因此有必要建立专门的鉴定实施机构为劳动者提供具体的鉴定服务。 1993年党的十四届三中全会首次明确提出：“实行学历文凭和职业资格证书两种证书制度”。 《劳动法》、《职业教育法》、《职业技能鉴定规则》和《职业资格证书规定》等法律法规，奠定了职业技能鉴定工作及其机构的法律地位。 各地区和各行业以此为依据，制定了《职业技能鉴定实施办法》以及配套行政法规和技术性管理文件。 从而，从中央到地方和行业，初步建立起职业技能鉴定的法律、法规体系，形成了依法鉴定的良好局面。 1、职业分类与职业标准 职业分类是运用一定的科学手段，通过对全社会就业人员所从事的各类职业进行分析，以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与归类。1995年，原劳动部、国家统计局、原国家技术监督局联合成立了“国家职业分类大典和职业资格工作委员会”，组织编制《中华人民共和国职业分类大典》，中央、国务院50多个部委（局）以及有关企业、院校和研究单位的近千名专家学者参加，历时4年，于1999年5月正式颁布，将我国社会职业划分为8个大类和1838个细类（职业）。 职业标准是在职业分类的基础上，根据职业（工种）的活动内容，对从业人员工作能力水平的规范性要求。它是从业人员从事职业活动，接受职业教育培训和职业技能鉴定以及用人单位录用、使用人员的基本依据。国家职业标准由劳动保障部组织有关专家，参照国际先进技术和经验，按照职业功能分析法制定并统一颁布，它包括了职业名称以及各职业不同资格等级必须具备的相关知识和工作能力要求。 2、培训大纲与培训教材 这个环节是在职业分类和标准所确定的要求基础上来制定和进行编写的。 3、国家题库与鉴定指导 劳动保障部职业技能鉴定中心依据国家职业标准，采用职业技能鉴定命题理论和题库建设技术，开发了“职业技能鉴定国家题库”（简称为“国家题库”），用于全国职业技能鉴定。 职业技能鉴定中心是职业技能鉴定工作的组织实施、指导协调机构，其主要职能是按照国家制定的职业技能鉴定规划、政策、标准和有关规定，在同级劳动保障行政部门的指导下，组织、实施、指导、协调职业技能鉴定工作，推行国家职业资格证书制度。 职业技能鉴定所（站）在职业技能鉴定中心的组织指导下，按规定具体实施职业技能鉴定考核活动，并为鉴定活动提供符合标准要求的鉴定场地、设备、检测手段。 考评人员是指在规定职业（含工种）、等级和类别范围内，按照统一考核方法、职业标准及考核要求，对职业技能鉴定对象进行考核、评审的人员，是鉴定活动的主导因素。 职业技能鉴定是一项专业性很强的工作，建立一支门类齐全的专家队伍，是保证职业技能鉴定质量的必要基础，是为职业技能鉴定工作提供技术支持和服务的专业力量。 考务管理和鉴定方法包含一系列的行政性和技术性规定、指导和实际操作方法，制定和全面贯彻考务管理制度，科学地确定和选择鉴定方法，才能保证鉴定质量。 质量是职业技能鉴定的生命，建立质量保证体系是职业资格证书制度健康持续发展的关键。 证书核发是职业技能鉴定工作的最后一个关键环节，这个环节的工作不做好，就可能前功尽弃，因此，必须严格按照证书核发程序，搞好证书核发工作。 * 开展职业技能鉴定，推行国家职业资格证书制度，是国家人力资源能力建设的重要组成部分，是实施人才强国战略的重要措施。党和国家高度重视技能人才队伍建设。党的十六届三中全会明确指出：“要加强职业教育和技能培训，多层次、多渠道、大规模的开展人才培训，重点培养一批高层次和高技能人才。”全国人才工作会议强调：“要牢固树立人才资源是第一资源的观念，大力实施人才强国战略。要大力培养各类技能人才，为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动，通过学校教育、企业岗位培训、个人自学提高等形式，加快高技能人才的培养”，“要十分重视技术工人尤其是高级技术工人和技师的培养，尽快改变高级技工严重缺乏的局面”。各类职业院校要充分认识职业技能鉴定对加强高技能人才培养工作的重要意义，自觉把思想统一到中央的决策部署上来，以思想的高站位推动工作的高层次，努力实现院校职业技能鉴定工作的高水平。 湖南农业大学一学生，凭一张秘书职业资格证书找到了大型企业总经理助理的岗位，又参加人力资源管理师的鉴定。 可作为深圳转户口的