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英、韩两国学前教育比较研究（一） 来源：华南师范大学教育科学学院 作者：蒋俊华袁爱玲姚林林编译 提示： 本文将从宏观角度对英、韩两国的学前教育进行比较分析，目的在于展示英、韩两国学前教育系统宏观方面的相似和差异。文章主要对宏观领域中的四个方面进行比较分析，即两国学前教育历史发展和趋势比较，两国学前教育事业所依赖的哲学理论基础比较，两国学前教育传统和目前正在进行的幼教改革方面比较，两国国家规定的幼儿园课程指导标准比较。 本文要探索的问题分为3个主要方面：为什么要将英、韩两国的学前教育进行宏观比较？ 影响英国和韩国学前教育的历史的和哲学上的背景是什么？ 英国和韩国